小学数学_长方形和正方形的特征教学课件设计.ppt

一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？一、情境导入从图中你发现哪些数学信息？怎样做一个长方形牌子呢？ 二、你问我说怎样做一个长方形的牌子呢？长方形正方形 怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？ 动边 测量 折叠 继续二、你问我说 长方形对边相等。 返回二、你问我说怎样做一个长方形牌子呢？ 10 厘米10 厘米7厘米7厘米长方形 相等。对边二、你问我说 返回怎样做一个长方形牌子呢？ 长方形对边相等。二、你问我说怎样做一个长方形牌子呢？ 返回 长方形对边相等，4个角都是直角。二、你问我说怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？ 二、你问我说长方形四条边的名称：长宽通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。 二、你问我说正方形有哪些特点呢？ 动边 折叠 继续怎样做一个正方形的牌子呢？ 正方形四条边都相等。二、你问我说返回怎样做一个正方形牌子呢？ 二、你问我说怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边都相等。返回 二、你问我说正方形有哪些特点呢？怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边一样长，四个角都是直角。 二、你问我说正方形的每条边的长，叫作边长。边长边长边长边长正方形四条边的名称： 相同点不同点长方形正方形对边相等4条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？二、你问我说4条边4个直角 长长宽边长边长宽宽长二、你问我说长方形《变形记》的故事：长方形是如