2020年教育理论学习计划范文.docxVIP

教育理论学习计划范文 基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展， 特别制定本计划。 结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理 论水平和业务水平为目的。通过学习，进一步促进教师转变教学观念， 用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课堂，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。 1、各类教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。 2、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件， 掌握相关方针政策。 1、集中学习。主要对教师进行新课程学科标准及基本理念的培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由学校教科室具体组织实施。本学期， 学校将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。 2、自学、自练 教师自学内容要包括上级 门下发的各种教育教学指导性文 件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。 1、每学期教师业务学习笔记不少于8 篇，学习心得不少于