如何制定一节线上课的教学目标.pdfVIP

如何制定节线上课的教学标 最近再次开始进线上教学，在与同的集体备课和各任课教师上课状态和学的反映来看，线上教学也应该有的教学标，但这个教 学标的实现不同于我们的评课时教学。以中数学在线课堂为例阐述的观点，希望对你的线上教学有所启发和深度的思考。 1.吸引学眼球是关键，我们在线教学不同于课堂教学，因此学在线听课不受于师的监督，那么这种情况下部分学注意会不集中。虽 然我们各种办法加强学对在线上听课的监督，但论我们怎么监督学的听课内动起到关键作。如果学对我们教学内容没有兴趣，那么 我们的教学对这些学来说不会起到任何作。因此，我们课前备课时应该精选教学内容，组织好的教学语，要注重的教学内容丰富， 语风趣。 2.对教学内容进适当的取舍，我们线上教学中因为硬件环境等因素，部分内容没有办法完全展，因此内容的选择上要考虑拥有的资 源优势。如三数学函数性质的分析中，师完全可以何画板画出函数图象，给学充分展函数图象，观察图像分析函数的性质（单调 性，奇偶性，最值，极值等）给学传授数形结合的思想，何的法解决代数问题。这堂课优势在于在于师何画板很容易画出函数图 象，学能够很直观的感受到图象给的直观的感受。能够引导学观察图象，总结函数相关的性质，进步验证我们定义法的出来的结果。 从，加深学对知识点的理解和掌握程度。 3.教学内容设计，应该做到简单到复杂，具体到抽象的阶梯式结构。不要上来就是个有难度的题，这样容易打击学的学习积极 性，尤其是对我们基础薄弱的学来说更应该是这样。学能够理解概念，并学会正确利定义概念解决相关问题即可，要避免设计怪题难题，超 纲的题。以充分分析学的学习情况的基础上，认真设计每个细节。注重每题不仅仅是找到正确的答案，更重要的是培养学的思维能 。适当地进变式训练，加深学对于不同题的理解和掌握程度。 4.认真学习新课程标准，研读教材。我们论什么样的教辅材料，我们总是依赖于教材，因此对于第轮复习时对于基础薄弱的学来说， 复习重要的知识点，培养学的基本能，注重总结和归纳每个知识点，帮助学形成完整的科学知识结构。这样学对学考，考等综合考 察性考试时，才能够从容对，以的好成绩树进步努学习的信。 5.引导学学习，让他们意识到学习的重要性。在平时的学习中，学意志不强，遇到点困难就是停滞不前的情况。对于这类问题我们应 该积极进引导，通过贴近活的shili实例，如果条件允许的话可以以座谈会的形式邀请在校学对学进交流，从激发学的学习 兴趣，激发他们的学习信。培养学为的梦想奋的精神，青春的名义，汗实现的梦想。 线上教学我们每教师来说，是特殊时期所采取的特殊的教学形式。线上教学带给我们不样的教学思路，学也在这个过程中的充分认识 到，学习不仅仅限于课堂上，应该采取多种渠道，充分利络资源进学习。学习不需要个师，我们可以充分利上资源，能够学到 想学习的知识。我们师也充分认识到平时的教育教学过程中也可以线上教学资源，对学进补差补漏。线上教学对于每个师，对每 个学来说新的挑战和机遇。我们作为师充分发挥线上教学优势，认真备好每堂在线课，争取在线教学最的成效。