生物制品质量控制与检验实验教学改革.docxVIP

? ? 生物制品质量控制与检验实验教学改革 ? ? 刘文婷++刘永红++安娜++刘景玲 摘 要：《生物制品质量控制与检验》是生物科学专业的一门专业课，具有很强的综合实践性。传统的教学方法过于实验方法单一，存在着理论实践相脱节、学生盲目被动接受知识等的弊端，制约了学生的创新性和适应社会的能力。该文针对学生和本校的实际，实施项目教学方法，以培养学生的综合实践能力为目标，以培养学生学习的主动性、创造性为主线，将知识和技能融为一体，提高学生的创新能力和综合素质。 Key：综合实践能力 传统教学法 项目教学法 教学效果 综合素质 ：G64 ：A ：1674-098X（2014）05（a）-0160-02 生物制品质量控制与检验是生物科学专业的核心实验课程。其研究对象是对多种恶性传染病的预防、诊断和治疗，以达到某种特殊医学目的而开发的生物产品，对保障人类健康、延年益寿和提高养殖业经济效益等，具有重大意义。因此，许多的农业高校开设了这门课程，但是，目前相关实验课程的设置还亟待完善。因此对生物制品质量控制与检验课程进行教学改革十分必要。本文重点结合西北农林科技大学生物制品学实验的教学改革尝试对有关问题予以分析和探讨，采取项目教学为主线，来提高教学质量和教学成果。 1 生物制品质量控制与检验教学特点 1.1 生物制品质量控制与检验理论及其实验课程的特点 生物制品质量控制与检验是一门以生物化学