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语文语法基础知识 1 - 语文语法基础知识 语法之—词性 词类：有实词与虚词两大类 一、实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句 A、名词：表示人和事物名称的词。 表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生 表示具体事物，河流、高山、长江、高原 表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化 表示时间名称，上午、夏天、星期六 表示处所名称：上海、中国、美国 表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词） 名词的语法特点: ①名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”×），而受形容词修饰（如“美丽中国”）。 = 2 \* GB3 ②语法用法：作主语、宾语 例如：雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树 。 B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行 eg:听课 表示存现、消失或发展变化：有、发生 eg：发生地震，有钱 表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕 eg：恨他 表示使令：叫、让 eg：老师叫你 表示可能、意愿（能愿动词）：能、会 eg：我会了 表示趋向（趋向动词）：来、去、上?、进?、出 eg：来一下 表示判断（判断词）：是 eg：我是学生 动词的语法特点： ①动词一般受副词“不”的修饰（“不听”），心理动词受“很”修饰（“很喜欢”） ②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态 eg：雨一直下着 ③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思 ④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。 ⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。 eg：我能算 ⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。 eg：你走来 EQ \o\ac(○,7)语法用法：作谓语 例如：他正在听课。小王对他的表弟说了几句话 C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的：高、矮、胖、瘦 、大、小 eg：高高的树 表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净 eg：漂亮的衣服 表示事物状态的：快、慢 eg：走得慢慢的蜗牛 形容词的语法特点： ①大多数形容词可以受副词“很”和“不”修饰（“很丑”），能带“的”（“高的”） ②语法用法：作谓语和定语 例如：(激烈的)战斗打响了（作谓语）。这棵树太大了（作谓语） ②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。 ③副词不能修饰名词、代词。 例如： 今年夏天［十分］热（作状语）。 小猫漂亮〈极了〉（补语）。 H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。 一般连词：和、与、并、或、及； 关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但 而且、虽然 但是。 语法特点： = 1 \* GB3 ①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。 eg：我和他，他和我 ②关联词的主要在复句中进行运用。不作句子成分 I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。 常用介词： 自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、到 、和、跟、把、比、在、关于、 除了、同、对、向、往、朝、依据、根据、 语法用法：用在名词、代词前，组成介宾短语后，做谓语的状语或补语 例如：他把书放在桌子上了（作补语）。 我们的生活［比过去］好了（作状语）。 J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。 结构助词：的、得； eg：我们伟大的祖国 动态助词：着、了、过； eg：雨正下着 语气助词：的、了、吗、吧、呢等。 eg： 天晴了吗？ K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。 语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。 有时作谓语 例如：他哼了一声（作谓语）。喂！你在哪儿？（作句子） L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。 语法特点：在句子中相当于一个形容词。作句子成分或句子 例如：湖水［哗哗地］流着 （作状语） 轰隆隆！外面传来一声跑响 （作句子） 三、词类的辨别： ①区分名词和非名词：名词前不能加“不”和“很”。 ②区分形容词和动词：形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外） ③区分形容词和副词：形容