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高考计划书（精选15 篇） 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为 了在工作中有更好的成长，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那 么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的高考计划书， 仅供参考，大家一起来看看吧。 高考计划书篇1 一、第一轮复习 第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理 解上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立 完整的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能 力。 建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系 统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语 系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知 识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等 ;语文知 识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。 如词这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚 至还可分得更细，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉 大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点 和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复 习。 二、第二轮复习 第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知 识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行 解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼 命做题目，自以为做得越多越好 ;二是不认真复习，自以为复习未必有 用，指望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应 该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。 近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读 能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言 能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表 达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。现代文 阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价 能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去 的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处 理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型 文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组 织答案的能力。 阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对 阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜 的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系， 因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力 ;阅读的理解和 分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读 复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观 点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、 换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题 多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点 ;多呈开放性，答题需要一定 程度的想象和联系能力。 作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能 力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当 前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作 材料。 在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本 部分复习要坚持以下几条原则： 1.课本第一 (1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通 过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本 知识的网络结构和深层含义。 (2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每 点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度 对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。 2.效率至上 (1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知 识点制订短期计划。 (2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。 (3)精选试题。概括说，就是选、读、译。选的关键是精。选好后 不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于推导和借助， 就是词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。译的关键是准确。 总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、 写