《建筑消防自动化综合实验》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

建筑消防自动化综合实验 一、课程说明 课程名称：建筑消防自动化综合实验/Comprehensive Test of Fire Automation 课程类别：专业教育课程（集中实践环节） 学时/学分：24/1.5 先修课程：火灾报警与联动控制 适用专业：消防工程、土木工程 教 材： [1] 赵望达. 智能建筑概论 [M]. 北京：机械工业出版社. 2016 教学参考书： [1] 高庆敏. 电气防火技术 [M]. 北京：机械工业出版社. 2012 [2] 自编《建筑消防自动化技术综合实验指导书》，讲义 二、课程设置的目的意义 《建筑消防自动化技术》是消防工程学生的一门实践性较强的专业课程，实验在课 程中占有十分重要的地位。实验教学的主要任务是使学生掌握与消防电气有关的基本实 验知识、实验方法和实验技能,通过实验达到以下目的： 1．通过对实验动手操作过程，分析、处理问题，使学生能初步掌握消防电气相关 的基本知识、基本方法和基本技能，加深对消防电气相关的理解。 2 ．培养和提高学生的科学试验能力。主要包括：动手实践能力、思维创新能力、 书写表达能力和简单的设计能力。 3 ．培养和提高学生从事科学实验的素质。要求学生具有理论联系实际和实事求是 的科学作风；严肃认真的工作态度；不怕困难、主动进取的探索精神；遵守操作规程、 爱护公共财物，以及在实验中相互协作、共同探索的思想品德。 三、课程的基本要求 知识：建筑消防自动化技术实验配套课程有《火灾报警与联动控制原理》、《电气防 火技术》、《电气控制原理》以及 《智能建筑》等四门专业课，其主要任务是使学生掌握 与自动化控制、可编程控制器、火灾探测报警及联动控制系统、消防广播和电话、区域 火灾报警模拟实验、火灾数据采集系统开发实验等，实验一至实验五为必做实验，实验 六为自选实验，实验七为自主创新实验。 能力：掌握实验报告的行文格式与书写方法；熟悉消防电话、火灾应急广播、区域 火灾报警控制器、分布式智能型火灾报警控制器、自动控制理论和计算机控制技术实验 装置等一系列消防自动化技术实验设备的工作原理；. 掌握基本的自动控制设备、可编 程控制器的操作方法；具备基本控制电路的设计能力，掌握控制电路的接线技巧；.培养 和提高学生分析问题、解决问题的能力，以及思维创新能力；锻炼其书写表达能力、设 计能力及动手能力。 素质：通过实验中的动手和同学间沟通、交流、合作，培养学生基本的消防自动化 设备操作、电路接线，实验数据分析处理的实验验证和创新性探索等综合素质，通过对 专业知识的归纳总结与思考讨论，提升学生自主学习的意识，形成不断学习和理论联系 实际的素质。 四、教学内容重点难点及教学设计 总 学时分配 实验 教学方案设计（含教学 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 序号 方法、教学手段） 时 (含研讨) 对分布式智能型 基本器件的 火灾报警控制器、 地址编码方 基 本 器 件 教学思路：要求学生实 实验一 实训演示板、柜 法；自动报警 的 地 址 编 验前预习，上课讲授和 消防自动 式七氟丙烷灭火 联动逻辑关 码、手自动 演示，然后分组开展实 2 1 1 化实训 装置，进行详细 系以及手/ 自 火 灾 报 警 验。 实验 的实物讲解及演 动火灾报警 及 联 动 教学方法：研讨、提问、 示及动手操作实 及联动控制 控