《结构分析软件应用B》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

结构分析软件应用 B 一、课程说明 课程名称：结构分析软件应用 B / Application of Structural Analysis Software(B) 课程类别：专业课 学时/学分：16/1.0 先修课程：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学和有限单元法 适用专业：土木工程专业 教材：桥梁工程软件 Midas/Civil 使用指南，葛俊颖主编，人民交通出版社，2013 年 教学参考书： 1. Midas /Civil 在桥梁结构分析中的应用，刘美兰主编，人民交通出版社 2012 年 2. Midas 在结构计算中的应用，蒋玉川主编，化学工业出版社，2012 年 二、课程设置的目的意义 结构分析软件应用是一门实践性很强的学科，是土木工程必修的一门课程。本课程 的教学目的是使学生在三大力学 （理论力学、材料力学和结构力学）和有限单元法的基 础上进一步掌握结构仿真分析的计算手段和计算方法，通过课堂学习和上机操作相结合， 培养学生结构分析与计算方面的兴趣和能力，为学生解决实际工程问题和科学研究打下 良好基础。 三、课程的基本要求 知识：了解Midas/Civil 软件的发展、特点和适应范围，掌握各菜单的具体功能和 操作方法；掌握常用单元的适用条件、使用方法和注意事项，熟悉常用边界条件和荷载 的设置和施加；掌握静力分析的一般步骤；了解屈曲分析原理，掌握屈曲分析在 Midas/Civil 中如何设置；熟悉移动荷载分析的求解步骤和注意事项；掌握施工阶段的定 义和各施工阶段计算结果的查看。 能力：从实际工程出发，利用 Midas/Civil 软件对结构进行空间仿真受力分析，能独 立完成结构的静力分析、屈曲分析、移动荷载分析和施工过程仿真分析等关键问题，并 利用力学知识，能对仿真分析结果进行合理的判断和分析，从而提高发现、分析、研究 和解决实际工程问题的能力。 素质：通过建立实际工程复杂的空间仿真模型，培养注重细节和精益求精的严谨作 风；通过对实际工程分析结果的对比讨论，培养团结协作和沟通交流的团队精神；通过 学习中不断的发现问题、分析问题和解决问题，激发自主学习和终身学习的意识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学 教学方案设计 章节 内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 （含教学方法及手段） 时 (含研讨) 践 教学思路：以大量实际结构分析 1.1 软件特点 掌握各菜 模型为例，介绍软件特点和适应 软件介 1.2 适应范围 单的具体 范围，进而过度到对操作界面和 第 1 章 绍及菜 2 2 　 1.3 操作界面 功能和操 菜单的详细讲解。 单详解 1.4 菜单详解 作方法 教学模式：课前导学、课堂讲授、 现场观摩和课中提问。 2. 1 分 析 框 图 与 步骤 教学思路：从实际工程出发，构 常用单元 2.2 单 元 类 型 及 建有限元分析模型，对不同情况 的使用、边 计算分