《交通工程》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

交通工程 一、课程说明 课程名称：交通工程/Traffic Engineering 课程类别：专业教育课程 学时/学分：24/1.5 先修课程：概率论与数理统计 道路勘测设计 适用专业：土木工程专业 教材： [1] 徐吉谦,陈学武. 交通工程总论（第四版）.北京：人民交通出版社，2015. 教学参考书： [1] 任福田等. 交通工程学（第二版）.北京：人民交通出版社，2008. [2] 王炜等. 交通工程学（第 2 版）.南京：东南大学出版社，2011 二、课程设置的目的意义 交通工程是土木工程专业课群组的一门专业选修课。其主要目的是使学生通过本课 程的学习掌握交通工程的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，培养学生解决交 通工程实际问题的能力，此外，学生应该了解与掌握本学科先进技术及未来的发展趋势。 三、课程的基本要求 知识：了解我国交通工程学的发展趋势，掌握交通工程学基本概念；掌握道路交通 三要素人、车、路的特性及与环境相互关联、相互作用的时空特性；掌握交通流的基本 理论知识与方法；掌握各种类型道路的通行能力的特点与计算方法；掌握交通数据收集 的方法并能对调查数据作处理分析；掌握交通规划预测的基本原理与常用方法模型；了 解交通管理与控制的基本方法。 能力：通过本课程的学习，树立系统交通工程观念。能运用交通流理论解释各类交 通现象；根据各种类型道路的通行能力的特点，计算分析道路的通行能力；能正确分析 与处理交通数据，并能选择适宜的规划预测模型，做出合理规范的交通规划预测；能利 用交通设施来实现交通管理，提高分析和解决交通工程实践综合项目的能力。 素质：构建交通工程基础理论、技术和方法体系，通过课程中的讨论辩论、课堂实 践和课外调查分析环节，培养分析沟通交流素质，建立从理论到应用、实践结合理论的 思维模式，培养严谨求实的科学态度，养成良好的职业道德和职业精神；通过课外导学 的模式，培养自主学习和终身学习的意识，形成具有较强的专业素养和宽阔的专业国际 视野，主动关心交通工程的国际发展动态的素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教 学 讲课 学方法、教学手段） 时 (含研讨) 实践 交通工程学的定 教学思路：结合工程 义，交通工程学 案例、现状和发展史 交通工程学的 的主要内涵与特 讲解交通工程学的 第 1 章 内涵与特点 点，交通工程学 2 2 内涵与性质，引入并 绪论 智能交通的发 的建立与发展， 阐述智能交通系 。 展 交通工程的应用 教学模式：讲解，提 领域。 问及讨论。 教学思路：讲解道路