女娲造人共33张.pptxVIP

女娲造人共33张;女娲造人;教学目标： 1、体会人类母亲的伟大而无私的母爱。 2、理解作者丰富想象的意义。 3、感受作者对生命的赞美歌颂。;女娲造人;什么是神话?;;女娲 澄澈 神通广大 莽莽榛榛 生气蓬勃 灵机一动; 一、初读课文 整体感知;思考讨论 1.女娲为什么要造人？ 2.女娲造人的过程是怎样的？ 3.根据文章内容，说说你对女娲的认识。;;你能从以上词语中选三个连词成句吗？;二、研读课文，复述故事 ;太寂寞了……她不愿忍耐这寂寞，也不愿世上没有活泼泼的生灵;　　跳读课文，用波浪线划出描写女娲的重要句子，读一读。;合作探究;;比较阅读：; ;读读;;想一想： 神话有什么特点呢？ ;丰富的想像力;;考考你的想象力：盘古开天地后……;;; 想像是神话故事中的亮点，没有想象就没有神话! ;妙想天开;第29页/共34页;第30页/共34页; 教师小结; 想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。——爱因斯坦 想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。——古希腊的亚里士多德 想象力是人类能力的试金石，人们正是依靠想象力征服世界！——被誉为创造学之父的奥斯本;学海无涯;感谢观看!