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- 2023-05-11 发布于四川
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索篇 课题荟萃
浅析传统启蒙读本进课堂的实践与策略
董 晶
甘肃省徽县实验小学，甘肃 陇南）
阅读教学的精髓在于通过具体读本的实践尝试，让 完全可以引导学生发现读本的具体表达特点，通过儿歌
学生形成自主阅读解决问题的能力，引导学生学会阅 训练、字句接龙、手语表演等形式，打破传统的“照本”阅
读，提高阅读效率，需要通过各
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