部编版语文四年级下册1-6单元知识梳理 课件.pptVIP

单元多音字 间：jiān （中间） jiàn（ 间隔） 曝：bào （曝光） pù （曝晒） 抹：mā （抹布） mǒ （涂抹） 处：chǔ （相处） chù （到处） 奇：qí （奇怪） jī（奇数） 重：chónɡ （重复） zhònɡ（ 慎重） 练习：选词填空 重叠 重合 1、所有的绿，挤在一起，（ ）在一起，交叉在一起。 2、对称图形可以完全（ ）。 练习：选词填空 重叠 重合 1、所有的绿，挤在一起，（重叠）在一起，交叉在一起。 2、对称图形可以完全（重合）。 练习：选词填空 金晖 余晖 3、白桦树在灿灿的（ ）里，闪着晶亮的雪花。 4、夕阳的（ ）透过云霞，洒在江心。 练习：选词填空 金晖 余晖 3、白桦树在灿灿的（金晖）里，闪着晶亮的雪花。 4、夕阳的（余晖）透过云霞，洒在江心。 练习：选词填空 漫灭 磨灭 5、人民教师为培育后代作出了不可（ ）的贡献。 6、这些事是永不（ ）的回忆。 练习：选词填空 漫灭 磨灭 5、人民教师为培育后代作出了不可（磨灭）的贡献。 6、这些事事永不（漫灭）的回忆。 第四单元 猫 用具体事例写物的特点 本文用一件件具体实例来说明猫的特点，比如：写满月的小猫们玩妈妈的尾巴，玩鸡毛，抱着花枝打秋千时的可爱。用具体事例写动物，可以使动物的特点更加突出，文章也更具体。 猫 老实 贪玩 尽职 耍个没完没了 胆子变大 性天 格真 多可 变爱 古怪 淘气 温柔可亲 一声不出 胆小 勇猛 枝折花落 性格矛盾 天真可爱 概括主题 这篇课文细致生动地描写了猫的古怪性格和满月的小猫们的天真可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。 一、多音字组词 屏：bǐng(屏气、屏息) píng(屏障、屏风) 闷：mèn(闷雷、解闷) mēn(闷热、闷声闷气) 的：dí(的确) dì(目的) de(吃的) 折：zhē(折腾、折跟头) zhé(折纸、折叠) shé(折本) 二、近义词 古怪—奇怪 尽职—尽责 勇敢—勇猛 变化多端—千变万化 淘气—顽皮 凝视—注视 温柔—温顺 生气勃勃—生机勃勃 三、反义词。 尽职—失职 勇猛—胆小 暖和—寒冷 变化多端—一成不变 老实—调皮 丰富—单调 古怪—平常 生气勃勃—死气沉沉 四、词语解释 1、古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。 2、任凭：无论；不管。 3、尽职：尽力做好本职工作。 4、屏息：暂时抑止呼吸；有意地闭住气。 5、生气勃勃：形容充满生命力并富有朝气。 6、无忧无虑：没有任何忧虑，形容心情安然舒畅。 7、变化多端：指变化多种多样。 8、丰富多腔：本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。 五、句子解析。 1、猫的性格实在有些古怪。 开头这句话是第１—３自然段的中心句，是对猫的性格的总体概述。“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。 2、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 这句话采用反问的修辞方法，连用三个语气词，实实在在地表达了作者对猫的关切、爱怜之情、担心、翘望、着急、种种情态尽在其中。 3、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 “任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。 4、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 “无论”用来表示条件不同而结果不变。这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，可以替换为“任凭……也……”。 5、可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ “屏息凝视”，指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。“非……不可……”这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心，突出表现了猫的尽职尽责，这与之前的贪玩看似互相矛盾，但都是事实，正好说明性格古怪。 6、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 “蹭”是轻轻的磨擦，蹭出了猫的可爱，蹭出了撒