基于高中音乐生专业与文化课平衡发展的策略研究-来源：新课程（第2022016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 教学研究 基于 中音乐生专业与文化课平衡发展的策略研究 张小雁 甘肃省庆阳第六中学，甘肃 庆阳） 在当代文化素养不断提高的背景下，艺术事业的发 生在面对专业课与文化课的学习内容时，通过充分发挥 展越来越得到人们的关注，艺术教育在学校教育中所占 自身的能力，能够在解决学习问题的同时获得一定的学 的比重也越来越大。作为高中艺术教育的重要类别，音 习成就感，从而激发学生的学习兴趣，让其能够将更多 乐专业生在学习专业课的同时