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实用文档之幼儿园幼儿教师实习日记--第1页 实用文档之实习日志（一） 9月10日 星期一 今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的 热爱和向往，来到了我的实习单位第三军医大学校直幼儿 园，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是 刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今 天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。 我实习的班级的小一班，刚开始来的时候，还稍微有点 紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了 他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但 是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友 们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心， 今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿 衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后 放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到 幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟 悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！ 实用文档之幼儿园幼儿教师实习日记--第1页 实用文档之幼儿园幼儿教师实习日记--第2页 实习日志（二） 9月21 日 星期五 这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日 子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。 在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟， 进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理 解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的 角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应， 才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一 岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心， 这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真， 在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今 后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好 为幼儿服务。 在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称 （小名）可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因 此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间， 实用文档之幼儿园幼儿教师实习日记--第2页 实用文档之幼儿园幼儿教师实习日记--第3页 我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实 幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感 觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分 离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的 感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离 焦虑。 实习日志（三） 10月2号 星期二 实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工 作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。 “幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名 字，但