传统文化融入高中生物学教学的思考与探究-来源：新课程（第2022016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课题荟萃 传统文化融入 中生物学教学的思考与探究 段广吉 甘肃省白银市会宁县第三中学，甘肃 白银） [3] 自然科学中，高中生 是一门最为基础的学科，其 的程度 。例如，在教学“生 的遗传”相关知识时，教师 具有丰富的生命现象以及一定的活动规律，从而使生 能够向学生分享“龙生九子，九子各不同”“