骨干教师个人发展计划书.docxVIP

骨干教师个人发展计划书 骨干教师个人发展计划书1 从新课程标准实施和新教材开始实验至今已有好几个年头了。 作为一名一直工作在一线的教师无论在教育理念、教学方法、教 育评价、教材处理以及自身角色定位等方面都经历了前所未有的 考验，这其中有实践后的惊喜，同时也伴随着一些反思和困惑。 新课程改革的关键在于教师，中小学骨干教师是提高基础教育教 学质量的中坚力量，是推动新的课程改革的生力军，也是保证课 程改革向纵深发展的重要力量。我有幸成为一名骨干教师，深感 自己肩上的责任重大，为了能更好地胜任自己的历史使命，现制 定个人发展规划如下： 一、发展目标： 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为 自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强 理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命 发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反 思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、 全能型的教师。 二、具体实施方案 1、勤于学习，不断丰厚自身内涵 实践后的反思。 5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新 一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各 项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以 学促教，以学提升个人素质。 8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载 课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。 恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴 趣，使生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。 9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学 水平及修养。 骨干教师个人发展计划书4 在校领导的关心同仁们的帮助之下有幸被评选为—市中青 年骨干教师，作为一名业务上的骨干，我应该更加努力工作，为 教育教学尽献一份力量。 一、基本现状分析： 我于一年踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热情, 求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对学生有爱心，有符 合自己个性的教学风格。作为教导主任，能起带头作用，团结教 师共同进步。但是自己平时虽能即使进行课后信息反馈与反思， 但懒于笔头的整理与总结，对于少数性格偏执的学生不善于进行 针对性的教育和引导，我要坚持发扬自身原有的优点，弥补先有 不足之处。 二、预期目标： 作为市级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计 划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教 学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、 “探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间， 张扬学生个性，全面提升学生的数学素养。加强数学教学常规管 理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让数学教学成为实 施素质教育的重要阵地。 具体目标： 1、不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、 专业理论书籍，并写好读后感。 2、增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。 3、上好区、校公开课，做好相关教育教学讲座。 4、合理运用教育信息技术，与学生平等交流，增强教学效果。 5、创造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年教师，有明 显成效。 三、具体措施： (1)本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 (2)本学期16周左右上一节数学研究课，开展与本学科教师 的.手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。 (3)平日要更细心的关心带教新教师，互相听课，交流思想, 相互学习，共同进步。并组织本学科组教师进行优质课竞赛活动。 (4)在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的 反思，实践后的反思。 (5)在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新 一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 (6)扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各 项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 (7)采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以 学促教，以学提升个人素质。 (8)应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载 课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。 恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴 趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。 (9)课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动 学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保 护教育、促进学生行为习惯的养成。 (10)继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教 学水平及修养。 以上是我作为市级数学骨干教师在本学期的工作计划，相信 通过自己不懈地努力，会使工作更完满！ 骨干教师个人发展计划