高中地理课堂有效情境的创设-来源：新课程（第2022016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 高效课堂 高中地理课堂有效情境的创设 洪 华 江苏省丹阳市珥陵高级中学，江苏 丹阳） 新课程理念下的教学变革强调以学生为教学中心 绩的。其实学生就像是含苞欲放的花蕾。而花蕾开花是 展开教学活动，尤其对高中地理教学来说，涉及的范围 必须要用教育的灌溉才能完成。高中地理教师在教学内 比较广泛，单纯的文字很难完全让学生掌握地理概念。 容的实施过程中应多尝试新 的教学策略，丰富课堂的 为了帮助学生提升学