《三角形的特性》教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 《三角形的特性》教案 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册第59-61 页的内容。 教学目标 知识与技能目标：理解三角形的定义、特性以及高的含义；会在三角形内画水平方向底边上的高，认识三角形的三条高；了解三角形的稳定性及其在生活中的应用，会应用三角形的稳定性解决实际问题。 过程与方法目标：通过观察操作等活动，培养学生观察能力、动手操作能力以及创造性思维能力。 情感、态度价值观目标：在探究新知的过程中，培养学生的审美意识并激发学生学数学、爱数学的情感。 教学重点： 建立三角形的概念，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高。并理解三角形具有稳定性。 教学难点 会画三角形指定底边上的高。 教学过程 一、联系生活，情境导入 课件出示主题图：同学们，我们的城镇变化很大。瞧，这是正在建设的一幢楼房。你能说出哪些物体上有三角形吗？ 谁能说出生活还有哪些物体上有三角形？ 引入课题：同学们，为什么三角形在我们生活中应用这么广泛呢？它究竟有什么特征呢