巧妙均衡表扬与批评促进学生健康成长-来源：新课程（第2022001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-12 发布于四川
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巧妙均衡表扬与批评促进学生健康成长-来源：新课程（第2022001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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管理篇班级管理巧妙均衡表扬与批评促进学生健康成长吕纯江苏省山高级中学实验学校第二小学，江苏无）现阶段小学生所处家庭环境大多为独生子女家庭，例如，我们班的班长，她的学习成绩一直名列前茅，大多数家长非常宠溺孩子，这就导致小学生从小就容也会帮老师管理班级事，在同学遇到困难时，她也会易养成“为所欲为”的坏习惯，这也为班级管理成了积极帮助同学解决困难，非常受老师和同学的喜