核心素养视角下高中数学课堂有效的构建研究-来源：新课程（第2022016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课题荟萃 核心素养视角下高中数学课堂有效的构建研究 韩芳艳 静宁县第二中学，甘肃 静宁） 数学是现代学生必修的一门课程，其知识点相对来 知识点时，教师首先需要以学生为中心来营造良好的教 讲比较抽象，很多学生在学习时会丧失学习自信心。所 学氛围，促使他们主动学习自身没有掌握的数学知识， 以为了更好地提高学生学习成绩， 中教师应基于核心 帮助他们快速解决学习上的问题，进而更加热爱数学。 素养视角加强教育指导，这对学生