微课程在初中科学教学中的有效性研究-来源：考试与评价（教师版）（第2020010期）-英语辅导报社.pdfVIP

微课程在初中科学教学中的有效性研究 浙江省杭州市萧山区临浦镇初级中学 杨火江 揖 内容摘要铱 初中科学教学是对自然现象和基本规律解释的学科袁该门学科的教学方法和语数英等其他学科不一样袁科学侧重的 是对自然现象的分析和理解袁不像语数英要求以阅读尧背诵尧计算等方式来展开遥 科学围绕问题展开思考研究袁随后结合实验要求学生 以小组为单位进行实践袁在实践的过程中内化概念遥传统教学模式袁教师的板书教学无法将科学变化的过程完全呈现出来袁很多科学实 践也由于实验器材等原因而不能展开遥 为了改变这种现象袁笔者在本次教学中以微课为例探索初中科学教