语文园地四（学习任务单）部编版四年级语文下册 .docxVIP

语文园地四 学习任务单 学习任务一：交流平台 1.读句子： 猫的性格实在有些古怪。 鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 2.交流： 小刚：从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。 小丽：读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那傻孩子……” 小豪：我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。 从妈妈的“我们家那傻孩子……”你发现了什么？ （表面上看是不喜欢我，责怪我的调皮，实际上也表达了妈妈对我的喜爱之情。） 3.小结：表面上好像不喜欢，实际上文章的字里行间却透露着对动物们的喜爱。 “这种方法”是一种明贬实褒的方法。 4.课文中类似的句子： 满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。——《猫》 好一个高傲的动物！——《白鹅》 学习任务二：识字加油站 出示识字加油站，读一读 读词语 肝脏 麦秆 俏丽 陡峭 哺育 黄浦 沦落 抡拳 涣散 容光焕发 英俊 严峻 2.总结识字方法： ①换偏旁识字：请——精（精神）——静（安静）——睛（眼睛） ②加偏旁识字：寺——待（等待）——等（等车）——侍（侍候） 学习任务三：词句段运用 一、动物比喻人 1.出示词语： 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 2.读比喻义。 千里马：比喻有才干的人。 老黄牛：比喻默不作声、踏实工作的人。 百灵鸟：比喻歌声甜润、清脆的歌手。 领头羊：比喻在团队中起主导作用的人。 小蜜蜂：比喻勤劳的人。 纸老虎：比喻外强中干的人。 变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳定、见风使舵的人。 铁公鸡：比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。 应声虫：比喻没有主见，随声附和的人。 哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。 3.分类齐读词语。 褒义词：千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 贬义词：纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 4.拓展积累 狐狸精——喻专事迷惑人的女人 老狐狸——喻非常狡猾、诡计多端的人 小绵羊——喻老实听话、性格驯服的人 替罪羊——喻代人受过的人 5.联系生活，选一两个词语夸夸身边的人。 ①小丽的歌声甜美动听，真是（ ）。 ②老支书一直带领乡亲们勤劳致富，默默为村民服务，真是人民的（ ）。 ③姐姐做事很勤劳，妈妈夸她是我家的（ ） 二、体会冒号的用法 1.出示句子： 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 什么东西响了一声，它立刻就警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 2.教师小结，指导：这些句子中冒号用法相同都是“用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。” （冒号：用在总结性话语的后边，引起下文的分说） 3.请你从下列词语中选择一个，仿照着写一写。 活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的奶奶 示例： 这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。 小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。 她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。 三、读句子注意语气词的用法 1.出示句子： 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 2.比较去掉加点词，读起来有什么不同？学生小组讨论，说一说。 3.教师小结： 这些词语都是语气词，常用在句尾或句中停顿处表示种种 语气。常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊。语气词:附着在词语、 句子末，表示陈述、疑问、感叹或祈使的语气。 预设:语气词放在句子中，使语言更自然，更亲切，更生活化，充分表达出对猫的关切和爱怜。 学习任务四：日积月累 1.出示古诗，读一读。 蜂 唐 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 2.作者介绍 罗隐（833-909），字昭谏，唐代诗人。生于公元833年，公元859年底至京师，应进士试，历七年不第。公元867年乃自编其文为《谗书》，益为统治阶级所憎恶，所以罗衮赠诗说：“谗书虽胜一名休”。后来又断断续续考了几年，总共考了十多次，自称“十二三年就试期”，最终还是铩羽而归，史称“十上不第”。黄巢起义后，避乱隐居九华山，光启三年