七年级上走进大自然分析.pptxVIP

七年级上走进大自然分析第1页/共42页 第2页/共42页 教学目标 1、学会观察，能抓住景物的特征，通过联想想像，加深对自然的理解。????2、学会在观察与欣赏过程中与他人交流，积累。????3、初步学会在细致观察的基础上，模仿掌握写景的方法，具体的描写四季景物。第3页/共42页 走进自然第4页/共42页 感受自然第5页/共42页 第6页/共42页 第7页/共42页 第8页/共42页 第9页/共42页 自学指导一 谈感受:你喜欢哪个季节,是否能描述一下某个季节的总体感受?第10页/共42页 春夏秋冬第11页/共42页 独树一帜各具风韵我喜欢＿＿因为它＿＿季节感受第12页/共42页 独树一帜各具风韵我喜欢秋天，因为秋天纷纷飘落的黄叶，那无私的奉献精神催人自进，让人自新．我喜欢冬天，因为冬天洁白的雪花，那透明的纯洁与剔透让人心明如镜．第13页/共42页 第14页/共42页 诗海拾贝你能不能用学过的诗句给下面的每幅图拟个小标题，或者用自己的话给它拟个题目.自学指导二 第15页/共42页 　万条垂下绿丝绦　第16页/共42页 竹外桃花三两枝第17页/共42页 小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头第18页/共42页 ?接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第19页/共42页 春风又绿江南岸，明月何时照我还？第20页/共42页 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行　　　　　　　　　杜牧第21页/共42页 霜叶红于二月花第22页/共42页 千树万树梨花开第23页/共42页 古诗欣赏江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。第24页/共42页 一枝红杏出墙来第25页/共42页 　自主舞台演练修辞　角度　虚实结合　　　以点写面自学指导三 第26页/共42页 滴答，滴答，小水珠落在小草儿上，草儿伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，象翡翠那样绿的发亮．我似乎看到了小水珠浮在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，欢笑着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠．滴答，滴答，滴在人们的心坎上…第27页/共42页 雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，又像轻悠悠的鹅毛，无尽无止的飘着，飘者，宛如那美丽的银蝶在院中翩翩起舞，又像群穿白纱的小舞女，伴着天空传来的仙乐，轻轻盈盈的在空中飘着，多么飘逸的舞姿！雪花变大了，厚了，变的密密麻麻，就像水摇动天上的玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷飞落下来．第28页/共42页 第29页/共42页 自主欣赏合作探究动手写作自学指导四 第30页/共42页 蓝天白云很美，红花绿叶很美，山水人家很美，四季景色很美，生活中处处充满了美。你有一副好心情，用审美的目光去寻觅，用美好的心灵去感悟，你就会有表现美的激情与冲动。让我们感受自然，走进四季，学习描述美景吧！第31页/共42页 第32页/共42页 第33页/共42页 　　　　　第34页/共42页 第35页/共42页 我心中的美景　　　　　　　不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有林间小路，也许有当空浩月……请你闭上眼睛，感受自然对心灵的呼唤，追求你心中的自由之梦，然后用你的画笔，绘下你心中的美景。第36页/共42页 【例文1】 走 过 四 季? 每个人都有自己独特的品味,对不同季节的欣赏，可以揭示一个人的性格。? 春天的一切似乎都是美好的。喜欢春天的人一定是充满朝气的。他们乐观、开朗，正像春天孕育希望一样，他们对生活充满希望。春天的一切都是新的，喜欢春天的人必是善于接纳新鲜事物的人，他们能发现快乐，愿意寻找快乐之源。正如春天的温暖，他们有一颗善良的心，会温和的对待他人。? 喜欢夏天的人是热情的。在夏天，万物都已生长到最茂盛的时刻，我们的视觉不再单一，而是变得五彩缤纷，绚丽多姿。喜欢夏天的人心胸开阔，敢爱敢恨，做事很有激情。有广泛的兴趣，愿意交朋友，喜欢表达和展示自己。他们身上总带着用不完的活力，就像喜欢春天的人善于发现快乐，喜欢夏天的人则善于传递快乐。然而有时，他们面对困难也会选择逃避。? 秋天则是一个有点复杂的季节。它含蓄而深邃。喜欢秋天的人必定经历过一番酸甜苦辣，有对人生很深刻的理解。他们是很有潜力的，是成熟的。他们善于思考，能发现秋天悲壮的美。感情很丰富，很独立。而且像秋天一样有奉献精神。他们等待着成功的喜悦，注重结果。? 冬天似乎很少有人会喜欢，因为它的寒冷。喜欢冬天的人却有着丰富的内心世界