化学课竞赛辅导练习题.pdfVIP

： 　　我们每天都在空气的包围中生活 氧气维持着人类的生命 大量有关问题必将提出 向竞赛者 挑战 解题圆满 则需1、有强烈环保意识 关心大气的污染 防污措施 注意 有关信息 贮备有关知识 2 、坚实基础知识 掌握空气组成 主要成份氧气等的性质 实 验室制氧气的原理并灵活运用到解题中。 　　 ： 　　一、用基本实验知识进行有关实验的创设和评估。 　　例 为测定空气中氧气 氮气的体积含量 同学们设计了下列三种实验方案 　　a、取一定量空气与足量铜粉加热使其充分反应 然后在同样条件下测反应后气体的体 积。 　　b 、取一定空气与炭粉充分燃烧后 在同样条件下测得体积 （气体）的变休 　　c、在密闭客器内放入实验中的小鼠 让它充分呼吸其而氧直至因缺氧中昏迷 测出容 器内被消耗的气体的体积。 　　你认为达到较准确测得空气中氧气与的体积含量 可取的方案为＿＿＿＿＿ 　　 :1、依据氧气,氮气不同性质将其分离,氧气支持燃烧氮不能,设计a,b;氧气供给呼 吸,氮不能 设计c 。2、氧气要耗尽 余下氮气要纯 测试才准。b 中燃烧产物有气体二氧 化碳 不可取。c 中小动物昏迷不一定将氧气耗尽。a 中铜将氧气反应完只有固体产物 则 答案a 。 　　 （配合习题1） 　　二、关心贮备有关大气的知识并迁移解题。 　　★例 1 自然界中 绿色植物维持着二氧化碳和氧气的转换。已知在光照和叶绿体的 作用下。二氧化碳和水反应转化为植体内的淀粉和氧气 这一过程称为光合作用。 　　请写出植物进行光合作用的化学方程式 （淀粉用化学式CxHyOz 表示） 　 将光合作用过程严格按化学用语表达,注意条件的准确及配平 　　答案： （淀粉）+ 　　例2 随着人类历史的发展 工业的进步 使大气到污染的因。 将大 气的污染分为大类 ＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿气体一为＿＿、＿＿＿、＿＿、而 这气体自＿＿＿＿＿的燃烧和工放的＿＿＿。 　　 需要关心我们生的环 空气质量的导等 积这识。 　　 粉 气体 物燃 （ 气）气。 　　例3 物质燃烧产生的小被空气。它们与空气中 转化 为 同使空气中加 分析的作用为＿＿＿＿＿作用 成原因为 ＿＿＿＿＿ （用化学方程式表示） 防 污染方中燃烧 转化为 氧化到 入 制成 用制 请写出及的 化学反应方程式。 　　 积取措施用化学知识 将有物转化为 性氧化物。 　　 化 　　例4 、下例不确的＿＿＿＿＿ 　　A 、历史空气氧气和氮气组成的学 　　B 、的色光气为光发出的 　　C、植物的能直固定氮质为作物的生 　　D 、工业分离氧气和氮气空气用物理变化变成的 　　 应人类空气的历史 其组成成分的性质有了解。到学的发 展解自然。空气 组成的。其它都确 　　答案A 。 ★★1、用示器测定空气中 体积含量 　　A 为有将容积分成等份的气 　　B 为固定一燃烧的 烧中水 　　过下列实验步 点燃中K 将B 按进A 。 　　答 （1）K 的应为＿＿＿＿＿ （2）实验步为＿＿＿＿＿ （3）到的实验为＿＿＿＿＿ 　　 （4）水进入A 量达不到 分析可能的原因有＿＿＿＿＿ 　　2、二氧化碳含量加 产生 “室应” 导变 在空 气中体积分应为＿＿＿＿＿空中加的含量主要＿＿＿＿＿自然界中消耗 过＿＿＿＿＿ 　　3、放的气含CO 与NO 化方 可在化作用下 使它们反应 产物为氮质及碳氧化物 写出反应化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　4、为测定中含有氧 确的作为＿＿＿＿＿ 　　加入 试