六年级语文上册第四单元15蜜蜂教案湘教版(2021年整理).pdfVIP

六年级语文上册 第四单元 15 蜜蜂教案 湘教版 六年级语文上册 第四单元 15 蜜蜂教案 湘教版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对 文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望 （六年级语文上册 第四单元 15 蜜蜂教案 湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反 馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为六年级语文上册 第四单元 15 蜜蜂教案 湘教版的全部 内容。 1 六年级语文上册 第四单元 15 蜜蜂教案 湘教版 15＊ 蜜蜂 【教学目标】 1.认识 2 个生字。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3。学习联系课文内容体会课文中含义深刻的句子，体会作者对蜜蜂珍视生命、顽强执着 精神的赞叹之情. 【教学重点】 理解课文内容,体会含义深刻的句子。 【教学难点】 体会作者对蜜蜂顽强执着精神的赞叹之情。 【教具学具】 字母投影片、录像片。 【授课类型】 新授课。 【教学方法】 自读自悟、小组交流、全班交流。 【课时安排】 1 课时. 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1。出示课件，这是什么？ 2。说到蜜蜂，你想到了什么？ 3。说实话，其实我不太喜欢蜜蜂，因为我小时侯曾经被它蛰过一回，但是后来听老人说 2 六年级语文上册 第四单元 15 蜜蜂教案 湘教版 蜜蜂轻易不蛰人，准是误以为你要伤害它才蛰，一蛰它自己就耗尽了生命，也活不久了。我听 了,就原谅它了。可是从此看到它，总觉得心里有疙瘩。直到我看到了这篇文章，（板题）才 知道自己对它了解得太少。 4.相信大家在读完课文后，必定会对它有新的认识。 二、初读 1.用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音，读通课文。 2.用自己的话说说课文讲了一件什么事？ 三、学习课文。 1。在整个故事的发展中,我的思想感情发生了哪些变化？ 2。学习2—5 自然段 （1）你是从哪看出作者的厌烦? 重点:理解词语锲而不舍 指导读出我的不耐烦、厌恶之情 你看到一个怎样的作者，一只怎样的蜜蜂？ （2）小结：为了发泄自己的不满，我先是赶它，然后拍它，接着踏它,最后还使出全部力 量碾它,恨不得置它于死地。可这只蜜蜂却没有丝毫的胆怯和退缩,它两次从土里钻出来。 3。学习6-11 自然段 （1)我再也不想去伤害它，我心中充满疑问，我开始静静地观察它，我看到了什么？蜜蜂 做了什么令我感动？ 默读 6—11 自然段，同座合作补充板书。 指名回答。 (2)它是怎样修补自己的翅膀的? 划记修补过程中的动词，完成填一填. （3）被修补的翅膀伤得怎样？从哪看出很严重？ 3 六年级语文上册 第四单元 15 蜜蜂教案 湘教版 （4）尽管伤得这么严重，但它仍然(引读填一填） (5）师引读9—11 自然段。 （6）读完了蜜蜂振翅起飞的经过，你想对蜜蜂说什么？ （7）这可爱的小生灵折服了我们，同时也折服了作者，从哪可以看出？ （8）你是怎样理解这句话的? 引入原名《翅与祷》 四、总结 学完本课，你有什么收获? 【板书设计】 两次钻出来 不怕困难 15*