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初中语文写作知识点总结 初中语文写作知识点总结 导语：今天小编为同学们精心整理了有关初中语文写作知识点总 结,希望能够帮助同学们更好的写作。 语文教材对文字这一考点的基本要求是： 1.能写记叙文和简单的说明文、议论文。 根据生活需要，能写常 见的应用文。 2.准确、全面的理解题意，根据题意和写作要求写作。能中心明 确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思，力求有创意 地表达。 3.写记叙文，做到内容具体;写简单的说明文，做到清楚明白;写简 单的议论文，做到有理有据。 4.能从文章中提取主要信息，进行缩写 ;能根据文章的内在联系和 自己的合理想象，进行扩写、续写;能变换文章的文体和表达方式等， 进行改写。 根据表达的需要，选择恰当的表达方式。 5.运用合理的联想和想象，丰富表达的内容。 作文常见考法 命题作文(半命题作文) 命题作文的审题方法： 1、扩缩法：将字数少的题目加上适当的限制性语言，使其变得具 体易写;将字数多的题目压缩，抽出主干或中心词。 2、寻“睛”法：就是寻找作文题目的“题眼”——题目中的关键 字眼。A、用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的 `事 物的本质特点上，抓住了它的本质特点，或写出了它的象征意义，或 写出它的比喻意义，或写出它的引申意义，这就是题眼 ;B、偏正型结 构的题目，题眼大多在偏的部分 ;C、并列短语的题目，题眼就是两个 事物之间的关系;D、一个句子的题目，谓语多为题眼。 半命题作文的补题技巧： 1、具体事物拟题法 :以具体的事物入题，可以以小见大，使选材 新颖具体。(如《难忘的那道彩虹》) 2、抽象事物拟题法：化具体为抽象，便于抒发自己内心的情感。 (如《感悟春天》) 3、特定情景拟题：创设一种特定的氛围，给人一个让人思绪飘逸、 遐想的空间，极容易引发人们丰富的联想。(如《我想再看你一眼》) 4、特殊符号拟题法：借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公 式来拟题，生动形象，给人耳目一新。(如《失败+失败 成功》) 5、条块分割拟题法：将所写内容“裁”成几个小块，择一来写。 (如《昨天的思念》) 话题作文 所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的由头。 1.审题 话题作文的题干，一般由背景语、启示语、话题语和强调语四部 分组成。 A、要吃透材料，根据命题意图确立观点; B、要吃准材料，抓住关键问题思考立意; C、要看清话题，避免脱离命题范围。 2.拟题 A、引用(改换)式拟题：巧用词语;妙用术语;借名拟题;化用歌词妙 句;引用诗词名句。 B、修辞式拟题 C、悬念式拟题 D、符号式拟题 E、并列式拟题 3.立意 A、化大为小，化意为象;B、独辟蹊径。 4.文体 A、题记式;B、小标题式;C、散文诗式;D、书信体;E、日记体;F剧 本式。 5.语言 A、善用修辞，展现语言的魅力 ;B、巧借幽默，增添文章的情趣 美;C、融入思考，让语言散发出哲理 ;D、懂得造型艺术，使语言变成 形象美。 材料作文 材料作文的材料包括文字材料和图画材料。 一、材料作文相关知识 1.材料作文的特点： (1)读写结合，考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后， 才能完成写作任务; (2)自拟题目、不限文体，鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出 个性与创意来。 2.材料作文的形式： (1)文字材料，构思作文。 (2)漫画材料，看图写文。 (3)扩写、续 写、改写、缩写、读后感等。 二、材料作文应对策略：1、读懂材料;2、明确要求。 (一)、给文字材料作文 1.结构：材料+要求(必须与材料有关。看懂材料，确定主旨)。 2.审题和领悟：看清要求(拟题、文体、文字、内容等)，确定立意、 结构。 3.具体建议：合理使用材料，不避开材料，另起炉灶。 记叙文：分析材料内容，联系相关的人或事。开头：“读了以上 材料，我想起了……”或“在我的生活阅历中，也有这样一个人”。结 尾再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中