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怎样做一名有智慧的教师 -------《教师教育智慧的修炼》读后感 虽然我是一名从教多年的老教师，有着丰富的教学经验，可是却觉察自己所掌握的教学方法及教学技术越来越不够用，学生也越来越难教，给学生上课不单课前要精心设计，课中要斗智斗勇，让学生讲堂上认真听讲，课后还要让学生随着老师的思维去思考、去意会，要做到真的很不容易，需要教师富有智慧。假期中，我认真拜读了欧阳明老师的《教师教育智慧的修炼》一书，希望自己能做一个有智慧的教师。 在没有阅读这本书从前，我认为教师只需有渊博的专业知识，丰富的教学经验，就能上好课，教好学生，是有智慧的教师，我反省了一下自己，感觉也具备 了，可为什么在实际教学中却不是这样呢？阅读了《教师教育智慧的修炼》一书后，我才理解了怎样做一名有智慧的教师的真谛。 《教师教育智慧的修炼》一书，从教育的智识、智能、智谋、慧眼、慧心、慧情六个方面，详尽阐述了教育智慧的内涵，告诉我们教育智慧是教师在知识、经验、情感、理性等学习的基础上的，在教育教学实践中，对教育教学工作的规律性把握、创建性驾驭和深刻洞悉、敏锐反响以及灵活机智应付的综合能力和素质。有教育智慧的教师才会是优异教师、专家型教师、教育家型教师。文中运用 典型的案例说明深刻的道理，着重用清新流利开朗的语言简洁地论说事理，把教 育理论与教育实际联合起来，让我们乐于阅读，并在阅读中有所思考，有所意会， 有所成长，进而增长