幼儿园大班体育教案《好玩的高跷》含反思.docxVIP

设计意图进入大班后随着孩子年龄的增长，他们对技能的掌握也越来越强，自我意识的增长也使得特闷对事物有更强的自主性，同时孩子们活动量也相对提高了，他们已经不再满足于简单的器械运动，想有挑战的活动。而高跷促使他们在平衡能力身体的灵活性协调性方面得到发展。活动目标1、探索高跷与不同材料组合的方法，体验与同伴共同运动的快乐。2、增加幼儿身体的平衡性和协调性。活动准备平衡木(15cm高)五节、轮胎六个、拱形门四个，高跷(幼儿每人一对)奶粉罐十个活动过程○1、幼儿自由探索玩：玩高跷的不同方法。指导语：---你是怎样走的?---用这些不同的走高跷的方法，你是怎么让自己走得稳的?○2、幼儿自主搭建运动材料。(幼儿自由结伴)○3、观察幼儿活动情况，提供障碍辅助物，练习不同走平衡的方法。指导语-----你们试一试用同样的材料可以有哪些不同的方法。你们也可以试试其他小朋友的方法。○4、分享交流----你们是怎么玩的?用了哪些材料?----过拱形门蹲的时候，你们是怎么走过去的?(把高跷的绳子拉紧一些就可以过去了)----哪种方法过拱形门比较容易? (把拱形门垫高些更容易)-----奶粉罐到底怎么玩高跷才走的稳?(拼在一起，在上面走;排成一排，一个个跨过去走)○5、交换场地，幼儿尝试其他方法。指导语----你们试一试同样的材料可以有那些不同的方法?----你们也可以试试其