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2020年春季五年级语文教学计划范文 一、教学理念1、突出个性发展，尊重学生个性世界，培养学生个 性。 2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的 语文修养。 3、语文教师要可以主动开发、宽泛利用语文课程资源。 4、语文教育不能纯真限制于字、词、句、章的学习，必需成立大语文 观。语文要重视探究语文教育与现代社会以和儿童生活世界的 诸多关系。 5、成立和形成旨在充足调换、发挥学生主体性的多样化的学习方式， 促使学生在教师指导下主动的富有个性的学习。 6、着重过程，终结性评论与形成性评论相联合，培养终身学习的愿望 和科学探究的精神。 二、学情剖析本班共有学生25人。绝大多数学生已经养成了优异的学 习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生 能较好地达成学习任务。学生拥有了一定的阅读能力、口语社交能力和 写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。可是有个别 学生基础较差，家长又疏于敦促，还需老师加强指导。个别学生学习自 觉性差，不能准时达成作业，还需要老师好好引导教育。 三、教材剖析（一）教材构造本册教材持续以专题组织单元，共八组， 分别是：第一组走进西部，第二组永远的童年，第三组语言的艺 术，第四组他们让我感人，第五组中国古典名著之旅，第六组走进信息世界，第七组作家笔下的人，第八组异域风情。 生字表（一）是要求认识的200个字。至此，