2020年春八年级物理下册81力弹力导学案苏科版.docxVIP

8.1力弹力 基本 基 本 内 容 组织教学 环节 【导学目标】 知 2.明确外力大小与物体形变大小 1.认识力的观点，知道力的单位； 识 的关系； 梳 4.认识发生弹性 3.认识弹簧测力计的结构、原理和正确的使用方法； 理 形变的物体拥有能量。 活动一：力是什么 1、思考：我们从前是怎样认识力的？能举几个有力存在的例子吗？ 。 2、察看图8-1，感觉力的存在，能够自己亲身领会一下。 智 3、举两个物体对物体也能产生力的例 慧 子  、  。。 碰 撞  4、总结力的观点： 5、要有力的发生，就一定有  个物体，其中，一个是  称为力。 ，另 一个是  。 6、在图8-1中，各个力的施力物体分别是什么？ （a）（b）（c）（d） 活动二：形变和弹力察看图8-2，总结： （1）叫形 自 变； 主 （2）叫弹性形 展 变。 示 2.叫弹力，、都 属于弹力。 活动三：察看物体弹性形变大小与外力的关系 着手做图8-3、8-4实验，并总结： 压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 拉弹簧用的力越大，弹簧的伸长得越 2.结论：使物体发生形变的外力  （大/小）； （长/短）。 ，物体的形变 就  。 活动四：察看弹簧测力计 1.弹簧测力计就是根据的原 理制成的。 2．阅读文中的信息快递，在国际单位制中，力的单位是，简 称，符号。 3.察看图8-5中的弹簧测力计，它是由、、和 组