2020年春八年级物理下册74宇宙探秘学案苏科版.docxVIP

7.4宇宙探秘 一、【学习目标】： 1、认识人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 2、经过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、认识宇宙的科 学态度、探索宇宙的科学精神。 二、【学习重点】：宇宙的构造体系。 【学习难点】：宇宙的起源。 三、【自主学习】： 1、公元2世纪，古希腊天文学家提出“地心说”，是 为宇宙的中心。 2、以波兰天文学家创办了“日心说”，并出版了传世之作 《》。 3、牛顿创办了理论，使人们第一次用统一的理论来认识神秘 的天体运动。 四、【合作探究】： 1、从“地心说”到“日心说”[读一读] 公元140年，古希腊天文学家发表了他的巨著《天文学大成》，系 统地确立了地心说。这一学说从表观上解释了日月星辰每日东升西落、循环往复的 现象，因而流传时间长达  1300余年。 世纪初，波兰天文学家哥白尼经过观察、研究，发现托勒密的地心说有根本 性的错误。1543年，在他的不朽名著《》中系统地提出了日心说。在 他阐释的日心体系中，太阳居于宇宙的中心，地球和其他行星沿着圆形轨道绕太阳 运行，提出了一种全新的宇宙理论---日心说。 2、追忆历史 2020年9月25日，“神舟七号”载人飞船成功发射，实现中国人的首次 “”。成为世界上第三个可以独立展开载人航天活动的国家，我国将在 2020年实现月球探测计划。 3、宇宙从何而来 科学家用仪器察看星