幼儿园大班数学教案《送小动物乘汽车》含反思.docxVIP

活动目标：　　1、幼儿在操作活动中归纳、总结、学习6的组成；　　2、幼儿在活动中不断探索数的多种分法，并学会记录；　　3、培养幼儿积极动脑，大胆尝试的优良品质。　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动材料：　　小动物卡片若干；画有汽车的操作卡人手一份，幼儿记录卡人手一份，糖果盒人手一份；背景图一幅，糖果若干。活动过程：　　（一）、导入活动：再过几天就要过圣诞节了，森林里准备搞一场大型的圣诞舞会，许多小动物都要去参加。看，长长的车队开来了，数数来了几辆小汽车？（6）—出示汽车操作卡。哟，每辆汽车上都有一个6，猜猜看，什么意思？（幼儿自由表述）对了，每辆汽车上只能坐6个小动物。　　（二）、基本活动：　　1、来，看看你身边的动物卡片，他们一样吗？（数量不一样）　　2、我们小朋友一起帮帮你身边的小动物们，把他们一起送上汽车。记住：每辆小汽车上的小动物的数量合起来一定要刚好是6。幼儿操作活动，教师巡回指导。请幼儿说说，你的车上都坐了哪些小动物。（例：我的第一辆车上坐了一只小白兔，5只小花猫；第二辆车上……）小组交流，个别回答。小朋友说的都很好，现在老师要请你们把送小动物的结果记录下来。看，这是一张记录纸，纸上画的是6辆小汽车，和我们的小汽车排一样的队，（你的第一辆车上坐的是一只小白兔和