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2023年北京市中小学、中等职业学校老师资格认定考试复习提纲
《教化学》
绪论 教化与教化学
孟子是最早将“教”和“育”连在一起的人。
许慎是最早将“教”和“育”做出说明的人。
斯宾塞认为教化是为完满生活做打算。
杜威认为教化即生长、教化即生活、教化即阅历的改造或改组。
广义教化:是一切有目的的增进人的学问和技能,发展人的智力和体力,影响人的思想和品德的社会活动。(包含:社会教化、家庭教化、学校教化)
狭义教化:就是指学校教化。(出现在奴隶社会早期)
是人类社会发展到肯定阶段的产物。
学校教化特点:
一切有目的、有安排、有组织的培育人的活动
培育对象为青少年儿童
都是在受过特地训练的老师指导
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