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《赏析地理——板块运动案例分析》教学设计 课程标准：知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 教学目标： 读图说出世界两大地震带分布，以及世界主要山脉的形成与板块运动的关系。学生通过读图、绘图、析图，还能掌握运用地理技能、获取地理信息的地理基本素养。 在学习过程中，学生不仅能够逐步提升学会自主学习与合作探究的学科素养，还能更加热爱生活、热爱世界，并形成尊重自然、与自然和谐相处的人地协调观。 二.教学重点难点： 重点:运用地图说出世界主要的山脉以及火山、地震带形成与板块运动的关系 难点：1.对学生学习兴趣动力的培养 2.学习生活中的地理，培养学生学以致用的能力 三．教学方法： 1.读图分析法 2.自主探究法 3.合作交流法 四.教学流程： （一）导入 学生绘图、手工制作小视频导入，展示奋斗的青春最美丽，鼓励同学们向身边的正能量学习，养成认真书写、自主学习的好习惯。 （二）新授课 一.地理视角 互动一:知识梳理 由学生代表组织全班同学知识梳理。 温故知新、承上启下，鼓励同学们养成认真书写、自主学习的好习惯 知识梳理：（1）海陆变迁的原因 （2）板块构造学说 互动二：新闻分享 老师分享一组关于近期地震的新闻，由学生分析原因：世界上的火山和地震带主要分布在板块的交界处，鼓励同学们学会学以致用。 二.赏析地理 互动一:珠峰之旅 赏:片段一：重温电影《攀登者》九名队员成功登顶时刻，鼓励同学们在班集体团队里做一个给别人温暖和帮助的人。 片段二：2020年5月27日，中国珠峰高程测量队八名队员成功登顶，测得珠峰新高度是8848.86米。 析：珠峰为何还在升高？ 学生合作探究：亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压，不断隆起珠峰不断升高。 互动二：阿尔卑斯山脉——地中海——红海之旅 赏：阿尔卑斯山脉、地中海旅游打卡地美景分享，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 析：（1）阿尔卑斯山脉形成的原因 （2）地中海不断缩小的原因 （3）红海不断扩张的原因 学生合作探究：阿尔卑斯山脉位于亚欧板块和非洲板块碰撞挤压地带，隆起抬升形成。这两个板块碰撞挤压也是地中海不断缩小的原因。而红海位于非洲板块与印度洋板块张裂地带，所以不断扩大。这两个板块张裂地带还形成了世界著名的裂谷东非大裂谷 赏：东非大裂谷视频，感受大自然之美 三.小结：大自然就是这样神奇而美丽，她还有很多的奥秘，等待着我们人类去探索加油吧，同学们，未来的世界属于你们！ 四.作业设计: （一）完成本节课的知识清单梳理 （二）开放性作业: 同学们，我们国家是地震多发的国家之一，如果我们能够掌握更多的逃生知识，那么，当灾难发生时，我们就有可能挽救自己乃至他人的生命，所以我们设置了开放性作业。 1.校园防震逃生小建议 2.设置逃生防震科普小卡片 五.板书设计 赏析地理：板块运动案例分析 板块交界处： 碰撞——山脉 张裂——裂谷、海洋 火山、地震带 六.教学反思 认识世界是孩子成长的必修课，我希望通过地理课打开孩子看世界的一扇窗，让孩子们心中向往美好、心怀热爱。在学习中也动力十足、积极向上！我也一直在反思自己的教学，努力让地理课堂不仅仅是传授地理知识，更重要的是能够激发和培养学生的学习力、提高学生的综合素养！我一直在努力的路上！