高考语文二轮复习专项练习：诗歌鉴赏之景物形象.docxVIP

高考语文二轮复习专项练习：诗歌鉴赏之景物形象 一、阅读下面唐诗，完成下面小题。 绝句漫兴九首(其七) 唐杜甫 稷①径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。 笋根雉子②无人见，沙上凫雏③傍母眠。 【注释】①夥：米粒。②雉子：小野鸡。③凫雏：小野鸭。 1.诗人在第一、二句中选取“径”、“ 、 、 ”景物，描绘了 一幅初夏郊野图。 【答案】 1. (1)杨花 ⑵溪 ⑶荷叶 【解析】 本题考查学生对诗歌景物的提取。根据提示“径”出现在第一句诗中，那么依次从这两句诗 中提取其他三个景物即可，“修径杨花铺白毡”“点溪荷叶叠青钱”里面涉及的景物有“杨花” “溪”“荷叶”。 二、阅读下面的唐诗，回答问题。 宿武阳即事 ［唐］孟浩然 川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。岭猿相叫啸，潭嶂似空虚。 就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。鸡鸣问何处，人物是秦馀①。 ［注释］①秦馀：源自《桃花源记》中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉” 句。 (1)本诗以时间为序写了诗人的所见所闻所为，请简要概括。 (2)颔联描写的环境有什么特点？引发了后两联诗人怎样的情感？ 【答案】 (1)日落川暗、孤舟泊岸、猿啸潭空、就枕灭烛、渔歌夜传、鸡鸣报晓。 (2)幽深冷寂。后两联描写的景物和观感紧扣桃花源的故事，在细腻的写景中着意渲染桃 花源的神奇色彩和超然世外的氛围，表达了诗人宁静和淡泊的心境。 【解析】 这首诗歌描写夜泊武陵的感受.诗中描写的景物和观感，紧扣桃花源故事，在细腻的写景中 着意渲染武陵的神奇色彩和超然世外的翅围.表达了诗人宁静和淡泊的心境. （1）本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗 歌主要内容。“川暗夕阳”“孤舟泊岸”“岭猿叫啸”“潭影”“就枕灭烛”“扣舷夜渔” “鸡鸣”。 （2）本题考查对诗句的赏析。夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美 好。“似空虚”写出了潭水和山川的空灵，表达了诗人宁静和淡泊的心境。 译文： 夕阳落山山川变暗了，一条小船刚刚停在岸边。山上的猿猴相互鸣叫，深潭和山中似乎很是 空旷。诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。鸡鸣报晓处是哪里，人 是秦朝人的后代。 做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特 点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。 三、阅读下面宋词，完成下面小题。 清平乐?独宿博山王氏庵① 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江上。 【注释】①作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。 1.这首词上片通过饥鼠、蝙蝠、、急雨、这些意象，描绘出词人闲 居上饶时 的生活场景。 【答案】 1. （1）松风 （2）破纸窗 （3）萧瑟/破败/落傀/凄凉等 【解析】 考查对诗文内容和意象的理解。这首词的上片通过饥鼠、蝙蝠、松风、急雨、破纸窗等意象, 写出了夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨交加，破 裂的糊窗纸也在鸣响的情景，描绘出词人闲居上饶时萧瑟、破败的生活场景。 四、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 卜算子?黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 1. “缺月挂疏桐，漏断人初静”描写了哪些意象？这些意象有什么作用？ 【答案】 1.描写的意象有“缺月”“疏桐”“漏”“人”，渲染了寂寞清冷的氛围。 【解析】 此题考查的是对诗句的理解「缺月挂疏桐，漏断人初静”其中的意象有“缺月”“疏铜”“漏” “人”，此句营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。 “漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。在漏壶水尽，夜深人静的时候，苏轼步出 庭院，抬头望月，这是一个非常孤寂的夜晚。月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖， 像是挂在枝梗间。 【点睛】译文： 弯弯月亮挂在梧桐树梢，漏尽夜深人声已静。有时见到幽居人独自往来，仿佛那缥缈的孤雁 身影。 突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞 凄冷。 五、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 1.这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。 【答案】 甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托 征人思乡的愁绪。 【解析】 本题考查诗歌赏析。（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。结合“我寄愁心与明月，随君直到 夜郎西”可知，这里作者