人教版四年级语文下册生命生命.pptxVIP

人教版四年级语文下册生命生命;第2页/共26页; 杏林子 本名刘侠。自 12 岁起，杏林子患 “类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后因病辍学，数十年来坚持自修，以致成为台湾文坛上的著名作家。被誉为 “台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届 “台湾十大杰出女青年”。她组织成立了 “伊甸残障福利基金会”， 致力于推动残障福利工作。;生命不等于呼吸，生命是运动。 (卢梭) 生命，那是自然给人类雕琢的宝石。 (诺贝尔);生字解析;生字解析;生字解析;生字解析;弹;近义词;词语解释;篇章结构; 小组合作学习： 1. 说一说自己感触最深的事例。 2. 读一读文中自己认为含义深刻的句子，谈一 谈自己的理解。; 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 飞蛾那种求 生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！; 联系课文，理解下列句子中的意思！; 联系课文，理解下列句子中的意思！; 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。; 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。; 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼， 这就是我的生命，单单属于我的。;段落分析; 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生 命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要 珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光 彩有力。;试着用精辟的语言写一两句你自己的生命格言。;格言积累 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。 (爱默生) 如能善于利用，生命乃悠长。 (塞涅卡) 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。 (伯克);一、我能根据语境填写关联词。;2.我有一条十分可爱鲜艳的红领巾。;谢谢观看！