- 2
- 0
- 约5.09千字
- 约 2页
- 2023-05-14 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
管理篇
初中德育与人文教育的融合实践
任国垣
广州市花都区炭步镇炭步初级中学,广东 广州)
摘 要:随着教学改革的深入,初中德育有了更高的标准。德育本身具有人文色彩与人文关怀内涵。德育课程标准也明确提出人文
性是本学科的性质之一。因此德育与人文教育的融合既符合素质教育的要求,又是时代发展的趋势。对于农村中学,德育与人文教育的
融合还存在多方面的 约因素,还存在许多现实问题需要解决,这需要学校管理者在强化德育的同
您可能关注的文档
- 精心设“导” 引人“入”胜——谈初中英语课堂教学的导入-来源:新课程(第2020011期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 思维导图在初中英语词汇教学中的有效应用-来源:新课程(第2020011期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 如何优化初中英语课堂教学-来源:新课程(第2020011期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 让英语课堂教师话语分析观察落地生根-来源:新课程(第2020011期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨-来源:新课程(第2020011期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 思维导图在初中英语词汇教学中的应用-来源:新课程(第2020011期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 如何运用思维导图提高初中英语写作水平——以永登县第八中学英语教学为例-来源:新课程(第2020011期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 贯彻德育,提高初中道德与法治教学实效-来源:新课程(第2020011期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 探讨中学校园模拟法庭法制教育之艺术-来源:新课程(第2020011期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 高中化学课堂“生成性”教学的实践和思考-来源:新课程(第2020010期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)