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化学期末考试质量分析 化学期末考试质量分析 化学课是一门非常需要实际操作经验的课程，下面就是店铺为您 收集整理的化学期末考试质量分析的相关文章，希望可以帮到您，如 果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 化学期末考试质量分析一 一、试卷特点分析： 本次考试采用教科所命制的试题，命题以《新课程标准》为依据， 严格按照《考试说明》要求的命题模式，保持题型结构稳定，有利于 推进九年级化学课堂教学改革和新课程的进一步实施，有利于学生的 考场发挥。 1、立足基础，注重对化学理论、概念、用语等的考查 全卷立足基础，涉及的知识面广，较好地考查了初中化学的两个 变化、物质的分类、原子的结构、质量守恒定理、金属活动性、化学 用语、化学符号等知识。同时试卷还以基本要求为考查目的，考查了 学生的基本运算能力、数据处理能力、阅读理解能力、分析问题与解 决问题的能力。 2、注重灵活运用知识和探究能力的考查 试卷创设探究思维空间，让学生进行探究，如第 2、8、18 题，考 查学生灵活运用知识与方法的能力；第 26 、29 题具有探索性，有利于 考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力，具有较好的区分 度。 3、重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查 从文字、图像、数据中获取信息和处理信息的能力，是新课程特 别强调的，如第 1、3、9、15、19、25 、27 、28 、29 、30 题等，较 好地实现了对这方面能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取 和处理信息能力的要求。 4、重视联系实际、突出化学应用能力的考查 试卷多处设置了实际应用问题，如第 2、3、8、18、20 、21 、24 、 29 、30 题，考查学生运用化学知识解决实际问题的能力。 二、学生答题情况及得分情况分析： 1、本次考试全县平均分为 55.79 分，优秀率 7.54% ，及格率 33.21% ，难度值为0.56。与2008 年平均分70.65 分，优秀率43.73% ， 及格率69.68% 及 2009 年中考化学平均分70.24 分，优秀率35.85% ， 及格率 73.52% 相比较，试题整体难度偏大，学生在考点落实、应试技 巧等方面还有待于进一步加强。因此，我们全体九年级化学教师要根 据情况认真分析原因，争取更大的进步。 2、学生答题情况评析（依据抽样全县 12 所中学 144 份答卷得到 的信息）。 抽样结果学生答得较好（主要标准难度值在 0.80 以上）的有：第 1 题：主要考点，物质的变化，中考要求层次：识别，难度值 0.95； 第 2 题：主要考点，能源与环境保护，中考要求层次：认识，难度值 0.97；第 4 题：主要考点，化学与健康，中考要求层次：知道，难度 值 0.87；第 5 题，主要考点，燃烧的条件，中考要求层次了解，难度 值 0.83；第 6 题：主要考点，分子的特点，中考要求层次知道，难度 值 0.84；第 8 题：主要考点，化学材料，中考要求层次：了解，难度 值 0.90；这些题虽然简单，但教师要提醒学生仔细审题，才能做得更 好。 抽样结果学生答得较差的有（主要标准难度值在 0.40 以下） 第 14 题：错选的原因：主要是学生对化学计算与溶液知识不能很 好结合，属于综合性考题，具有明显区分度，对于基础较差的可以选 择放弃。 第 15 题：错选的原因：主要是学生对图像与化学现象不能有机结 合，解决该类题的关键是理解化学概念，在教学生数学图像知识时， 多练习。 第 22 题：做错的原因：首先是学生对除杂问题不理解，其次是学 生不注意读题。好多同学，把用名称填空而写成化学式，因此我们教 师在上课时一定要提醒学生们注意括号中的字，是要求填名称，序号， 还是化学式。本人认为除杂就是利用杂质的性质把它出去，又不引入 新的杂质。用 1 至 2 节课练习该知识点，让学生对这类题，不陌生， 消除畏惧感。 第 24 题：做错原因：学生不能对题目所给的信息进行灵活处理， 该题综合性较强，学生必须掌握酸碱盐知识及复分解反应的条件，是 本分试卷的难点，难度值在 0.28 。解决办法是让学生熟练掌握溶解性 表及酸碱盐知识。 第 28 题：出现错误主要原因学生对初中常见物质之间反应不熟悉， 也就是基础知识复习还没落到实处，要做好此类题