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幼儿自主游戏中科学探究活动实践研究文献综述
（一）国内研究现状
前人主要从幼儿科学探究活动内容的选择依据、选择原则、选择方式、选择内容等方面进行了研究。史文红(2016)在《开展幼儿科学教育活动的内容与方法》一文中，认为要结合幼儿认知特点和规律，从广泛的内容中选择有代表性的活动内容3。高建红(2016)在《幼儿科学记录内容与方式初探》一文中，认为要通过系统的观察、思考和记录，引导幼儿自主解惑、持续探秘。裴璟(2017)在《建立幼儿科学教育的内容体系》一文中，认为要依据幼儿科学教育体系，突出人体和健康、动物和植物、自然科学现象等内容，引导参与科学探究活动从“无心”到“有意”，满足幼儿的求知欲和情
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