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大班科学活动教案《让热水变冷》 活动目标 　　1、探索让热水快点变冷的多种方法。 　　2、体验参与实验操作活动的乐趣。 　　3、乐意在活动中提出自己的设想，并通过实验加以验证。 活动准备 　　塑料杯、玻璃杯、擦手干毛巾、冰块、水盆（中间加水）、调羹、扇子、空杯子、记录表等。 活动过程 　　一、提出问题，引出幼儿思考。 　　1、小朋友看，老师这儿有一杯水，请你猜猜这杯是冷水还是热水？ 　　2、你是怎么猜出来的？请一名幼儿上来摸摸杯子，感觉怎么样？ 　　3、如果我把这杯热水一直放在这儿，结果会怎样呢？ 　　二、设计让热水快点变冷的方案。 　　1、可是，现在老师口渴了，好想喝水啊！但是这杯水又太热，你有什么好办法来帮帮我，使这杯热水快点变冷吗？小朋友来动动脑筋。 　　2、幼儿讨论回答。 　　三、幼儿操作实验。 　　1、我不想用你们的方法，我就让这杯热水自己冷，小朋友就按你们刚刚想的方法来做实验。老师和小朋友来比比，谁的本领大，谁的热水温度降得最低，好不好？ 　　2、引导幼儿分工实验。 　　3、幼儿实验，教师巡回指导。 　　4、请个别幼儿上来说说自己用的是什么方法。 　　四、交流讨论。 　　1、我们现在来做小小观察记录员，用温度计记录你的水温。 　　2、为什么我的这杯热水温度下降慢，而你们的热水温度就下降速度快呢？ 　　五、教师小结。 　　生活中有许多让热水快点变冷的方法，比如我们“用扇子