幼儿英语词汇教学法.pptVIP

第一页，共二十一页，2022年，8月28日  福州外贸职专 刘剑萍 幼儿英语词汇教学（一） CLASS 8 GRADE 1 第二页，共二十一页，2022年，8月28日 Revision（一） 组织幼儿英语教学活动时应注意哪些事项？ 1、注意活动的持续时间 幼儿英语教育活动持续的时间一般以半小时左右为宜， 通常为：小班：10—15分钟；中班：20—25分钟；大班：25—30分钟 2、注意活动步骤的处理 在组织教学活动时，应根据幼儿在活动中的具体表现灵活处理活动进行中的各种问题，使教学活动更适合幼儿的实际需要. 第三页，共二十一页，2022年，8月28日 Revision （一） 组织幼儿英语教学活动时应注意哪些事项？ 3、注意延伸活动的组织 在教学活动后，让幼儿围绕所学内容开展一些复习巩固的活动. 4、善于布置环境 在教室里布置与英语教学活动内容和目标相适宜的日常学习环境. 第四页，共二十一页，2022年，8月28日 幼儿学习的特点 以机械记忆为主 对感性事物接受能力强 模仿是幼儿学习的重要方法和手段 习得为主 学习为辅 第五页，共二十一页，2022年，8月28日 什么是词汇? 词汇是语言的基本材料，是语言的三要素之一; 英语词汇包括单词、短语和习惯用语. 第六页，共二十一页，2022年，8月28日 幼儿英语教学词汇选择的要求 选择与幼儿生活有直接联系的词汇 选择幼儿感兴趣的词汇 选择幼儿交际活动需要的词汇 第七页，共二十一页，2022年，8月28日 幼儿英语词汇教学常用方法 Watching and thinking 第八页，共二十一页，2022年，8月28日 幼儿英语词汇教学常用方法 Watching and thinking 第九页，共二十一页，2022年，8月28日 幼儿英语词汇教学常用方法 一、游戏法： 使课堂气氛轻松和谐、寓教于乐 ，培养幼儿的情感态度 二、情景法： 在真实的情景中词汇与实物相联系，调动多种感官的参与，增加感性认识，避免学习的枯燥性 三、活动法： 在活动过程中学习词汇，活泼轻松，可以激发幼儿兴趣、提高学习效果、减轻学习压力 第十页，共二十一页，2022年，8月28日 幼儿英语词汇教学常用方法 四、猜谜语法： 吸引幼儿的注意力，激发兴趣，加深认识好记忆 如：What room has no walls, no doors, no windows, and no floors? 一种附带学习的方法，自然学习和掌握反复出现的词汇。 （听一首儿歌《Colors》，找出里面反复重复的词汇） （ Answer：A mushroom. 蘑菇) Answer: red, yellow, blue, green, pink, purplr, brown, tan, gold, silver, black, white 五、音乐法 儿歌法、歌曲法： 第十一页，共二十一页，2022年，8月28日 幼儿英语词汇教学常用方法 Practice： 根据所了解到的教学方法，为所给词汇选择教学方法： (1) number； call；What’s your number? I’ll call you. (2) spring ；summer ；fall ； winter；warm; hot； cool； cold ；Spring is warm. 第十二页，共二十一页，2022年，8月28日 幼儿英语词汇教学常用方法 Practice： Now acting out 第十三页，共二十一页，2022年，8月28日 Revision（二） 英语课堂教学用语复习 1、你听到了什么？ 2、把椅子放到我身边。 3、坐直了。 4、开始上课。 5、看图片。 6、仔细听. 7、注意听老师讲。 8、太吵了。请大家安静。 9、到黑板这儿来。 10、回到座位。 11、用英语说。 12、图片上有什么？ 第十四页，共二十一页，2022年，8月28日 Revision（二） 英语课堂教学用语复习 1、你听到了什么？ What did you hear? 2、把椅子放到我身边。Put your chairs around me. 3、坐直了。 Sit up straight. 4、开始上课。 Time for class./ Let’s begin our class. 5、看图片。 Loo