部编版父爱之舟教案1.docxVIP

部编版父爱之舟教案1 本节课的课题是《父爱之舟》，大家知道“父爱”是什么意思吗？（引导学生回答）那么“之舟”呢？（引导学生思考）我们可以先暂时理解为“父爱的载体”，接下来我们就一起来探究这个课题的含义吧！ 二、阅读课文，理解文章结构 1.教师带领学生读课文，了解文章大意，梳理文章结构。 2.教师引导学生回答问题，帮助学生理解文章结构，体会倒叙和顺叙相结合的叙述方式的妙处。 示例： （1）请大家简单说一下这篇文章讲了什么。（引导学生回答） （2）文章的开头是什么？（引导学生回答）结尾呢？（引导学生回答）这两部分有什么联系吗？（引导学生思考）我们可以说这是一种“首尾照应”的写法，让文章更加完整。