传热综合实验.docVIP

实验五传热综合实验 一、实验目的 1.经过对空气—水蒸气简单套管换热器的实验研究，掌握对流传热系数i的测定方法， m0.4 加深对其观点和影响要素的理解。并应用线性回归剖析方法，确立关系式Nu=ARePr中常 数A、m的值。 经过对管程内部插有螺旋线圈的空气—水蒸气加强套管换热器的实验研究，测定其 m 准数关系式Nu=BRe中常数B、m的值和加强比Nu/Nu0，认识加强传热的基本理论和基本方式。 二、实验内容 1.测定5～6个不一样流速下一般套管换热器的对流传热系数 i，对i的实验数据进行 m 0.4 中常数A、m的值。 线性回归，求关系式Nu=ARePr 2.测定5～6个不一样流速下加强套管换热器的对流传热系数 i，对i的实验数据进行线 m 性回归，求关系式Nu=BRe中常数B、m的值。 同一流量下，按实验1所得准数关系式求得Nu0，计算传热加强比Nu/Nu0。 三、实验原理 （一）一般套管换热器传热系数及其准数关系式的测定 对流传热系数i的测定 对流传热系数 i能够依据牛顿冷却定律，用实验来测定。因为 io,所以： 2 iKiQi/tmiSi （W/m·℃） 2 式中：i—管内流体对流传热系数，W/(m?℃)；Qi—换热器传热速率，W； 2 Si—管内换热面积，m； tmi—对数均匀温差，℃。 对数均匀温差由下式确立： (Tw ti1) (Twti2) tmi (Tw ti1) ln (Tw ti2) 式中：ti1，ti2—冷流体的进口、出口温度，℃； Tw—壁面均匀温度，℃； 因为换热器内管为紫铜管，其导热系数很大，且管壁很薄，故以为内壁温度、外壁温度和壁面均匀温度近似相等，用Tw来表示，管外为蒸汽冷凝，所以，将壁面均匀温度近似视为蒸汽的温度，且保持不变。 传热面积(内)：SidiLi 式中：di—传热管内径，m； Li—传热管丈量段的实质长度，m。 由热量衡算式：QiWicpi(ti2ti1) 此中质量流量由下式求得： Wi Vii 3600 3 式中：Vi—冷流体在套管内的均匀体积流量， ； m/h cpi—冷流体的定压比热，kJ/(kg ·℃)； ρi—冷流体的密度，kg/m3。 cpi和ρi可依据定性温度tmi查得，tmi ti1 ti2为冷流体出进口均匀温度。ti1，ti2，Tw， 2 Vi可采纳必定的丈量手段获得。 对流传热系数准数关系式的实验确立 空气在管内作强迫湍流，且被加热，准数关系式的形式为： 此中：Nui idi ，Rei uidii ， cpii i i Pri i 物性数据λi、cpi、ρi、μi可依据定性温度tmi查得。这样经过实验确立不一样流量下的 Rei与Nui，再用线性回归方法即可确立 A和m的值。 （二）、加强套管换热器传热系数、准数关系式及加强比的测定 加强传热又被学术界称为第二代传热技术，它能减小换热器的传热面积，以减小换热器的体积和重量；提升现有换热器的换热能力；使换热器能在较低温差下工作；并且能够减少换热器的阻力以减少换热器的动力耗费，更有效地利用能源和资本。加强传热的方法有多种，本实验装置是采纳在换热器内管插入螺旋线圈的方法来加强传热的。 螺旋线圈的构造图如图5-1所示，螺 旋线圈由直径3mm以下的铜丝和钢丝按一 定节距绕成。将金属螺旋线圈插入并固定 在管内，即可构成一种加强传热管。在近 壁地区，流体一面因为螺旋线圈的作用而 发生旋转，一面还周期性地遇到线圈的螺 旋金属丝的扰动，因此能够使传热加强。 图5-1螺旋线圈加强管内部 因为绕制线圈的金属丝直径很细，流体旋 流强度也较弱，所以阻力较小，有益于节俭能源。螺旋线圈是以线圈节距 h与管内径d的 比值以及管壁粗拙度为主要技术参数，长径比 H/d是影响传热成效和阻力系数的重要要素。 科学家经过实验研究总结了形式为Nu BRem的经验公式，此中B和m的值因螺旋丝尺寸 不一样而不一样。 在本实验中，采纳一般管中的实验方法确立不一样流量下的 Rei与Nui，用线性回归方法 可确立B和m的值。 研究加强手段的加强成效（不考虑阻力的影响），能够用加强比的观点作为评判准则，它的形式是：NuNu0，此中Nu是加强管的努塞尔准数，Nu0是一般管的努塞尔准数，明显，加强比NuNu0＞1，并且它的值越大，加强成效越好。需要说明的是，假如评判加强方式 的真实成效和经济效益，则一定考虑阻力要素，阻力系数跟着换热系数的增添而增添，进而致使换热性能的降低和能耗的增添，只有加强比较高，且阻力系数较小的加强方式，才是最正确的加强方法。 四、实验流程 实验流程 实验流程图见图5—2。实验装置的主体是两根平行的换热套管，空气由旋涡气泵吹出，由旁路调理阀调理，经孔板流量计，由支路控制阀选择不一样的支路进入不一样的换热管的内管。蒸汽由加热釜产生后由蒸汽上涨管上涨，经