《物联网概论》教学大纲2.pdfVIP

《物联网概论》教学大纲 课程编号： 开课学期： 第六学期 适用专业： 自动化专业 学 时： 32 编写教师： 学 分： 2 审 核： 第一部分 说 明 一、课程的性质和作用 物联网是指通过各种信息传感设备，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程 等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。其目的是实现物与物、物与人，所 有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保 护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、路灯照明管控、景 观照明管控、楼宇照明管控、广场照明管控、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、 食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。物联网的发展不仅将推动创新基础设施的构建， 也将受益于创新基础设施的全面支撑。作为创新2.0 时代的重要产业发展战略，物联网的发 展必须实现从‘产学研’向‘政产学研用’，再向‘政用产学研’协同发展转变。 二、课程的任务与基本要求 本课程基于物联网的应用视角，深入浅出地阐述了物联网的基本原理，介绍了物联网的 体系结构、物联网的关键技术和物联网的典型应用。全书主要内容包括物联网感知技术 （含 传感器原理、射频标识原理和空间定位原理）、物联网传输技术（含短距离无线技术、移动 通信技术和卫星通信技术）、物联网数据处理技术（含数据存储技术、数据分析技术和数据 检索技术）以及物联网安全技术 （含信息安全技术、物联网分层次安全技术）等。通过本课 程的学习，使学生掌握基本的物联网知识，了解物联网的分层，关键技术和关键领域，通过 应用实例了解物联网基本工作流程。 三、教学方法与建议 本课程为专业选修课，是理论教学的课程，理论教学必须通过实际举例来巩固，教学过 程中优选多媒体教学方式，可以更多展示物联网服务智能家居、交通物流、环境保护、公共 安全、智能消防、工业监测、个人健康等各种领域以提高学生的感性认识，启发思维能力。 四、本课程与其它课程关系 《检测与传感技术》和《计算机网络》是本课程的先导课程。 161 第二部分 本 文 第三部分 一、基本内容与学时分配 （一）绪论 1、物联网的概念……………………………………………………………… （1学时数） 教学内容要点：(1)物联网的定义 (2)物联网的特征 (3)物联网概念辨析 2、物联网的起源与发展……………………………………………………… （0.5 学时数） 教学内容要点：(1)物联网的起源 (2)物联网的发展 3、物联网的应用……………………………………………………………… （0.5 学时数） 教学内容要点：应用领域介绍 （二）物联网体系结构 1、物联网体系结构概述………………………………………………………… （1学时数） 教学内容要点：物联网体系结构的设计原则 2、物联网体系结构……………………………………………………………… （1学时数） 教学内容要点：(1)感知控制层 (2)数据传输层 (3)数据管理层 （4）应用决策层 3、物联网关键技术……………………………………………………………… （1学时数） 教学内容要点：(1)感知标识技术 (2)网络与通信技术 (3)云计算技术 （4）安全技术 4、已有的物联网相关应用架构……………………………………………… （0.5 学时数） 教学内容要点：无线传感网的体系结构 5、物联网的反馈与控制……………………………………………………… （0.5 学时数） （三）传感器技术 1、传感器概述………………………………………………………………… （0.5 学时数） 教学内容要点：传感器的功能、特性及发展趋势 2、传感器的分类……………………………………………………………… （0.5 学