园林植物遗传育种学课程教学大纲.pdfVIP

园林植物遗传育种学课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：园林植物遗传育种学 课程英文名称：GeneticsandBreedingofOrnamentalPlant 课程编码：2106X0212 学时/学分：64/4 课程类型：学科基础课 适用专业：园林专业 先修课程：花卉学 课程简介： 本课程是园林专业的一门必修课。主要讲述园林植物遗传学和育种学的基本理论与基本方法。 通过本课程的学习，使学生掌握遗传的细胞学基础、孟德尔式遗传分析、连锁遗传和染色体作图、 数量性状的遗传、细胞质遗传、遗传物质的改变、遗传物质的分子基础、园林植物育种的基本策 略、园林植物的种质资源、引种、选择育种、杂交育种、诱变育种、倍性育种、分子育种、良种繁 育等相关理论与技术，学会综合运用遗传育种的理论知识，根据国民经济建设和社会发展的需要， 采用适当的方法和手段对园林植物进行有效的遗传改良。本课程对培养学生具备较系统的园林植物 遗传育种的理论基础、发展趋势和最新技术，具备初步的研究能力具有重要作用。 二、课程目标 （一）课程目标 课程目标1：具有追求真理、勇于探索的科学家精神和发展我国花卉种业的家国情怀。 课程目标2：掌握园林植物遗传学和育种学的基本理论。 课程目标3：具有运用遗传学的基本原理，分析和探究园林植物主要性状的遗传和变异规律的 能力。 课程目标4：具有运用育种的基本原理和方法，开展种质资源研究与保护，并能根据国民经济 建设和社会发展的需要，对现有园林植物品种进行遗传改良。 （二）课程目标与毕业要求的关联分析 序号 课程目标 支撑的专业毕业要求及指标点 1 课程目标 1 践行社会主义核心价值观，具有自然科学基本素养 2 课程目标2 具有园林植物育种方面的基本知识和基本技能 了解国内外园林学科的发展动态，具有本专业前沿知识与最新技 3 课程目标3、4 术的了解途径，具备初步的研究能力；具备较系统的理论基础和 较强的调查研究能力 74 三、教学内容及要求 （一）理论教学部分 1.绪论 （支撑课程目标1、2） （1）了解遗传、变异的概念、以及我国园林植物育种的历史和现状，以及国内外园林植物育 种的发展动态 （2）理解园林植物品种的基本特性 课程思政：具有积极发展我国园林种业的家国情怀 2.遗传的细胞学基础 （支撑课程目标2） （1）了解染色体的形态、结构和功能 （2）理解高等植物生殖过程中雌雄配子形成和双受精过程中遗传物质的变化 （3）掌握细胞分裂过程中染色体的变化规律及其遗传学意义 3.孟德尔式遗传分析 （支撑课程目标1、2、3） （1）了解基因型、表现型、显性性状、隐性性状、纯合体等基本概念 （2）理解基因间的互作方式 （3）掌握分离定律、自由组合定律内容与实质；对多基因分离和组合进行分析的方法 4.连锁遗传和染色体作图 （支撑课程目标1、2、3） （1）了解连锁与交换的相关概念 （2）掌握交换值的测定和绘制遗传连锁图的方法 课程思政：树立追求真理、勇于探索的科学家精神 5.数量性状的遗传 （支撑课程目标2、3） （1）了解数量性状遗传的特点 （2）理解微效多基因假说 （3）掌握数量性状的遗传分析的方法及遗传力的估算方法 6.细胞质遗传 （支撑课程目标2、3） （1）了解母性影响和细胞质遗传的相关概念和遗传规律 （2）理解细胞质遗传的物质基础 （3）掌握利用雄性不育现象制种的原理和方法 7.遗传物质的改变 （支撑课程目标2、3） （1）了解染色体结构变异和数量变异的类型 （2）掌握植物染色体结构变异和数量变异的遗传效应 （3）理解基因突变的特点和分子基础 8.遗传物质的分子基础 （支撑课程目标2、3） （1）了解现代基因的概念及中心法则 （2）理解高