园林植物造景 课程教学大纲.pdfVIP

园林植物造景 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：园林植物造景 课程英文名称：LandscapePlanting 课程编码：2106Z0205 学时/学分：48/3 课程类型：专业核心课程 适用专业：园林专业，风景园林专业 先修课程：园林设计，风景园林规划设计I 课程简介： 本课程是园林专业、风景园林专业必修的一门专业核心课程。通过本课程的学习，使学生掌握 园林植物造景的基本概念、基本知识、基本原则和基本理论，逐步培养学生对园林植物造景的学习 兴趣，使学生对园林植物造景有系统的认识。通过课程学习，使学生在掌握专业知识的基础上，重 点提高综合素质和艺术修养，培养学生的创新意识，为学生将来从事风景园林理论研究与实际园林 项目设计、施工与管理工作打下坚实的基础。融入课程思政，培养学生的自然观、生态观、美学观、 文化观和价值观。 二、课程目标 （一）课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 课程目标 1：了解国家的美丽中国、美丽乡村、乡村振兴、黄河流域生态保护与高质量发展等 相关政策，加强对生态文明的认识和理解。加强对中国传统文化与艺术审美的认知培养，逐步提升 学生的创新设计能力。 课程目标2：掌握植物造景的基本概念、基本原理和基本技能，建立比较完整的知识结构。 课程目标3：学会对植物造景工作中的问题进行分析、解释、说明和辨析，学会综合运用设计、 艺术、历史、生态、建筑工程等知识，具有一定的创新能力和实践能力。 课程目标4：能够按照一定的艺术审美标准进行植物造景。 课程目标5：能够使用专业软件进行效果表现。 课程目标6：具备生态园林理念，掌握植物造景的方法和技能。 课程目标7：场地调研、概念构思、方案设计与表达等过程中的配合与沟通，培养团队协作能 力，能运用植物景观理论分析与解决问题。 课程目标8：通过课后练习、专业书籍阅读等提升终身学习的能力，拓展职业发展空间。 111 （二）课程目标与毕业要求的关联分析 序号 课程目标 支撑的专业毕业要求及指标点 1 课程目标 1、2、7 专业素养与职业规范 2 课程目标 1、3、4 多学科综合应用能力 3 课程目标 1、3、4、7 艺术审美、设计创新与设计表现能力 4 课程目标 1、5、7 现代工具使用能力 5 课程目标 1、6、7 工程知识、工程实践与管理能力 6 课程目标 1、4、6 环境可持续发展、生态理念与园林植物应用能力 7 课程目标 1、7 团队配合与沟通能力 8 课程目标 1、8 终身学习能力 三、教学内容及要求 （一）理论教学部分 1.植物造景概论 （支撑课程目标1、2） （1）掌握植物造景的概念及意义 （2）了解国内外植物造景的现状及发展前景 （3）理解风景园林设计师应具备的专业素养 课程思政：让学生了解国家的美丽中国、乡村振兴、黄河流域生态保护与高质量发展、海绵城 市等相关政策，认识到园林植物是城乡生态环境的重要组成部分，是提高人居环境质量的重要因素， 是美化城乡生态环境的重要材料，关系到城乡居民的健康和福祉，帮助学生树立自然观、生态观。 2.植物的特点及功能 （支撑课程目标1、6、7） （1）熟悉植物的特点 （2）理解植物的基本功能 （3）了解植物的观赏功能 （4）了解植物的空间建造功能 （5）理解植物的文化功能 课程思政：让学生了解到园林植物的观赏性、景观实用性和文化性，尤其是中国传统植物文化， 培养学生的观察能力，逐步提高学生的审美能力。 3.植物的观赏功能 （支撑课程目标1、3、4）