人教四年级下册牧场之国完美.pptxVIP

人教四年级下册牧场之国完美;22* 牧场之国;学习目标; ;多音字;将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地交错排列着。 掩蔽；覆盖。本课指深草覆盖住了运河。 缓慢。本课指船只行驶得很缓慢。 ;眼睛极力向远处看。 悠闲的样子。这里指绵羊生活在草原上快乐无忧，舒适满足。 宽阔的没有边际。 大声喊叫。;指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。 造句：满池的荷花好像？的女子，亭亭玉立。 形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。 造句：那些牛都是？，肚儿溜圆。;连续不断。本课指天山的野花很多，像织不完的锦缎连续不断。 形容颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂、繁多、耀眼。 指颜色繁多，非常好看。五彩，各种颜色。缤纷，繁多交错的样子。本课形容野花颜色繁多。 形容物体的表面颜色杂乱或凹凸不平。;一群群人或动物集合在一起。本课指成群的长毛山羊集合在一起。 造句：每年秋天大雁都？地飞往南方。 不声不响，闭口无言。本课指挤奶的人保持安静不说话。 造句：他？地为大家工作。;;阅读要求：;;荷兰简介： 人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”，它真正的国名叫“尼德兰”，“尼德兰”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼（wā）之国”。首都是阿姆斯特丹。 荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰的国花，每年三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国，它也因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。;荷兰风车;第16页/共83页;荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。;荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。;荷兰的运河;;;;;;;;;;;;;郁金香的国度——荷兰;水仙花;第34页/共83页;探究：荷兰的牛马羊猪鸡和夜晚有什么奇特之处，会让作者一次次地发出“这就是真正的荷兰”这样的赞叹？你们喜欢2至5自然段哪一段，就到哪一段去探秘。 学习要求： 1）先美美地朗读; 2）再好好地想一想：是什么让作者发出了赞叹？把原因用波浪线画下来。说说你的体会。; 你从哪些地方体??到牧场是动物们的自由王国？;;;;;尊严无比的老牛;极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。;;; 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。;;;; 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。; 黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 ;成千上万的小鸡;;; 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天， ;这就是真正的荷兰;四次写“这就是真正的荷兰”;3.真正的荷兰： 4.真正的荷兰：;核心问题：;串珠问题：;2.荷兰牧场有什么特点？从哪些地方可以看出来？ 荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐，夜晚祥和寂静、神秘含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是它们的自由王国。傍晚，挤奶的人也没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无言”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是一片静谧。;3.作者是怎样用形象生动的语言来表现荷兰牧场的美丽风光的？ 在文中，作用运用了比喻、拟人等手法形象生动地表现了荷兰牧场的美丽风光。比如“牛群吃草时非常专注”运用拟人的手法，写出了牛群像人那样深沉含蓄，表现了草原的安静祥和；而“丝绒般的碧绿草原”用比喻的手法，形象地表现了碧绿草原的柔软细密。;4.作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？ 这句话是第四次出现，与前面三次构成间隔反复。既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。 ;;; 真正的荷兰，不仅是花之国，水之国，牧场之国，动物们自由的天堂，更是寂静得让人神清气爽的夜晚，是默默无言、享受生活的荷兰居民。 ;一、把加点字的音节补充完整。 镶嵌　x______　　　牛圈　______uàn 模样　m______ 公爵　j______ 畜生　______ù 畜牧　______ù 无垠　______ín 膘肥体壮　______iāo ;二、读音填空。 　　 jùn ( 　 )马　 (　 )俏　 崇山( 　)岭 　　 chí 松( 　) (　 )塘 飞( 　);三、把句子中画线的部分用恰当的词语代替，填写在括号里。 1．牛犊的模样像贵夫人，神情举止、姿态端正庄重。(