初中数学浙教课标版七年级下册_第四章因式分解复习课 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

《因式分解》复习课柳市实验中学：林梅2020年5月26号一选一选 例1 下列等式中，从左到右的变形是因式分解的是（ ） 一般的，把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫作因式分解. A. B. C. 一. D. 二辨一辨二. 例2 下列因式分解正确吗？若不正确如何改正？1.符合定义2.不能漏项分解要彻底3.首项系数为负时，应提取负因数，剩下各项要变号（要求抢答）算一算三平方差公式逆用1.字母表达式（1）(2)2.符号表达式(3)完全方法公式逆用=11）字母表达式(4)2）符号表达式(5）编一编四因式分解的一般步骤四.请写出一个你学过的能因式分解的多项式， 并把它分解因式。1提：有公因式先提公因式， 注意提尽公因式2套：两项考虑平方差公式， 三项考虑完全方法公式 3查：检查各因式是否已彻底分解填一填把下列各式因式分解五( )（1）( ) (2)看课本 添括号法则因式分解的一般步骤1提：有公因式先提公因式，注意提尽公因式带有括号先考虑整体思想， 再考虑因式分解方法。 带有括号先考，再考虑去括号化简. 2套：两项考虑平方差公式， 三项考虑完全平方公式 2套：两项考虑平方差公式， 三项考虑完全平方公式 2套：两项考虑平方差公式， 三项考虑完全平方公式 3查：检查各因式是否已彻底分解想一想六五. 把下列各式分解因式 带有括号先考虑整体思想，再考虑选择因式分解方法.整体思想七.挑战题已知多项式 能在整数范围内分解因式，求整数m的值.八.课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？1.因式分解的概念2.因式分解的方法3.因式分解的一般步骤一提：有公因式先提公因式，注意提尽公因式二套：两项考虑平方差公式，三项考虑完全平方公式三查：检查各因式是否已彻底分解带有括号先考虑整体思想，再决定选择因式分解方法。3.注意：1. 再见九.每日一练 问题3 如图，有红、黄、蓝三种不同型号的卡片若干张，其中红卡片是边长为a的正方形，黄卡片是长为a，宽为b的长方形（a＞b），蓝卡片是边长为b的正方形. （1）如果要拼一个长为3a+b,宽为a+2b的长方形，需要红、黄、蓝三种卡片共 张; （2）如果要拼一个边长为3a+2b的正方形，需要红、黄、蓝三种卡片共 张; （3）若共取出红黄蓝卡片36张，每种卡片至少取1张，则可拼出 种不同的正方形.九.每日一练 将 再加上一项，使它成为