部编版六年级语文上册16盼说课稿说课稿.docxVIP

部编版六年级语文上册16盼说课稿说课稿 在初读之后，我会让学生通过讨论交流的方式，概括出文章的中心意思和围绕中心意思所写的事例。这样能够让学生更好地把握文章的内容。 （三）分析描写方法，感受情感变化。 在分析描写方法方面，我会让学生通过合作探究的方式，学习作者的描写方法，如环境描写、人物语言、动作、神态、心理和对话等。同时，我也会让学生通过角色扮演等方式，深入感受小主人公情感的变化，体会童年生活的美好。 （四）巩固学习成果，拓展思维。 在巩固学习成果方面，我会让学生通过写作的方式，运用所学的描写方法，展现自己对“盼”的理解和感悟。同时，我也会引导学生思考，如果是自己在文章中的角色，会有怎样的“