生物选修基训答案A.pptxVIP

生物选修基训答案A;专题1 基因工程;7、蛋白质 限制酶 DNA连接酶 干扰素 密码子 亲缘 8、 (1)反转录 (2)侵染 CaCl2 细胞壁 将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了质粒A或重组质粒，反之则没有导入。?? 因为普通质粒A和重组质粒上都有抗氨苄青霉素基因 (3)有的能生长，有的不能生长?? 导入普通质粒A的细菌能生长，因为普通质粒A上有四环素抗性基因；导入重组质粒的细菌不能生长，因为目的基因正插在四环素抗性基因中，破坏了其结构和功能。 9、载体 环状DNA DNA连接 TTAAG和GAATT DNA扩增（复制） 蛋白质 转录和翻译;（1）第二步：从SCID病人体内分离出免疫系统有缺陷的T淋巴细胞 第三步：将这些T淋巴细胞与携带了正常ada基因的反转录病毒混合在一起，让病毒感染T淋巴细胞，使正常ada基因拷贝插入到T淋巴细胞的基因组中 第四步：在实验室中通过细胞培养并确认转入的基因表达后，用注射器将成千上万个重建的转基因T淋巴细胞注射到SCID患者的人体组织中 （2）血友病、镰刀型细胞贫血症;6;8;9; 步骤1：从人体内分离和纯化胰岛素，通过相应的方法，测定胰岛素分子中氨基酸的排列顺序即一级结构。 步骤2：将胰岛素高度纯化，利用X射线晶体衍射、核磁共振等技术手段，充分了解胰岛素的二级结构和三级结构。 步骤3：实验证明，胰岛素在低浓度(小于10–9mol／L，)时主要以单体形式存在；在高浓度(大于10 10–5mol／L)时则以二聚体形式存在，从而延长了胰岛素从注射部位进入血液所需的时间。这说明胰岛素结构的变化对其活性和功能具有一定的影响。 步骤4：根据胰岛素结构与功能的关系．设计对胰岛素基因的改造方案。通过碱基替换的方法，改变其基因序列(使其控制合成的胰岛素的 链第28位改为赖氨酸、29位改为脯氨酸)．从而改变胰岛素的一级结构，这种胰岛素不会形成二聚体。;体验步步高;9、基因突变 A 过敏反应 能根据人类的需要，定向改造遗传物质，获得优良遗传性状 10、限制酶 质粒 DNA 复制并稳定地保存 在大肠杆菌内表达 Ca2+;专题2 细胞工程;???题2 细胞工程;8、同种限制 质粒（或动植物病毒、噬菌体等） 标记基因 脱分化（或去分化） 胚状体 人造种皮;感谢观看！